esi公布院校排名 什么是 ESI學科排名

ESI的全稱為基本科學指標數據庫 ,是目前國際認上普遍用以評價高校、學術機構、國家地區(qū)國際學術水平及影響力的重要評價指標工具之一 。 ESI是全世界眾多知名高校用來衡量和評價學科實力的重要指標。該榜單的主要基于SCI和SSCI期刊論文的大數據來制定，是公認的衡量世界一流大學和世界一流學科的“世界標準”之一。

ESI排名的學科：

主要分為22個學科,包括生物學與 生物化學 、經濟與商業(yè)、工程學、地球科學、化學、 計算機科學 、材料科學、數學、 臨床醫(yī)學 、分子生物學與遺傳學、綜合交叉學科、物理學、 神經系統(tǒng) 學與行為學、免疫學、精神病學與心理學、環(huán)境科學與生態(tài)學、空間科學、農業(yè)科學、植物學與動物學、微生物學、藥理學和毒理學、社會科學。

ESI學科排名就是基本科學指標，因為其完整的英文名為Essential Science Indicators，縮寫為ESI，所以叫做ESI學科。并且ESI學科排名是湯姆森科技信息集團在匯集和分析ISI Web of Science （SCI） 所收錄的學術文獻及其所引用的參考文獻的基礎上建立起來的分析型數據庫，是衡量科學研究績效、跟蹤科學發(fā)展趨勢的權威分析評價工具。
拓展資料：
ESI由引文排位（Citation Rankings）、高被引論文（Most Cited Papers）、引文分析（Citation Analysis）和評論報道（Commentary）4部分組成。數據庫以引文分析為基礎，針對22個專業(yè)領域，通過計算論文數、引文數、篇均被引頻次（Average Citations Per Paper）和單篇年均被引頻次（Averages）、平均年份（Mean Year）、標準共引閾值（Normalized Co-citation）、引文閾值等指標，從各個角度對各國科研水平、期刊的聲譽和影響力，以及科研機構和科學家的學術水平進行全面衡量。
并對當前正在深入研究和有突破性進展的科學領域進行直觀反映。 　通過該數據庫，用戶不僅可以了解在各研究領域中最領先的國家、期刊、科學家、論文和研究機構，識別科學和社會科學領域的重要趨勢與方向，還能夠確定具體研究領域內的研究成果及其影響，評估潛在的雇員、合作者、和競爭對手，并對彼此的研究業(yè)績和競爭能力進行評估，從而具備更深層次的戰(zhàn)略競爭情報意義。除提供具體數據圖表以外，ESI還為用戶提供了簡要的數據分析指導，并為所有圖表提供解釋性的鏈接頁面。
根據出版的“基本科學指標”數據庫有關全球農業(yè)科學家排名，國際著名食品工程專家、愛爾蘭皇家科學院院士、都柏林大學（UCD）終身教授華人孫大文（英文名：Da-Wen Sun）世界排名再創(chuàng)新高。ESI從引文分析的角度，針對數學、物理、化學、醫(yī)學、農學等22個專業(yè)領域，分別對最領先科學家、研究機構、國家以及學術期刊進行統(tǒng)計分析和排序。
主要指標包括：論文數、引文數、篇均被引頻次。從而可系統(tǒng)且有針對性地分析國際科技文獻，了解著名科學家在某一學科領域的聲譽和影響力。根據最新出版的基本科學指標數據庫世界排名榜，在匯集和分析過去十年另4個月《科學引文索引》（2000年1月1日至2010年4月30日）所收錄SCI論文系統(tǒng)的數據統(tǒng)計，全球共有2554名科學家排名進入農業(yè)科學專業(yè)領域前1%的“被引用次數最多的科學家”，其中孫大文院士世界排名繼續(xù)領先，列前31位，比兩年前(2008年)的全球前51位上升了20位。

所謂“四非”高校，是指同時沒有在985、211、一流大學、一流學科等建設工程之列的高校，也可以簡單理解為沒有名校頭銜和光環(huán)的高校。

雖說“四非”高校整體在高校圈處于劣勢，但由于規(guī)模占據絕大多數，反而是絕大多數高考生的最終歸宿。而且，有不少“四非”高校近年來發(fā)展勢頭強勁，在錄取分數上已經完全不輸、甚至是超過了眾多名校。

在1月21日出爐的2021年1月ESI世界大學榜單中，就有17所“四非”高校強勢躋身了國內百強。以下是17校的具體排名情況，一起來看看詳細情況吧！

醫(yī)科大學超半數

在上述17所“四非”百強高校中，醫(yī)科大學表現亮眼，強勢占據了9所。其中，包括排名前兩位的首都醫(yī)科大學和南京醫(yī)科大學。值得一提的是，首醫(yī)大和南醫(yī)大的臨床醫(yī)學學科排名，均進入了ESI全球前1‰。除此之外，南方醫(yī)科大學、哈爾濱醫(yī)科大學和中國醫(yī)科大學也排進了國內前70，表現可圈可點。鐘南山院士工作過的廣州醫(yī)科大學，則是百強高校中進步最快的，較上一期榜單提升了63個名次。

蘇、粵各占4 席

從省份來看，17所高校中，江蘇和廣東入圍最多，各占4席，體現了兩省非“雙一流”高校的強勁實力。

江蘇4校分別是南京醫(yī)科大學、江蘇大學、南京工業(yè)大學和揚州大學。其中，前三所的排名依次是第2至第4位，表現異常搶眼。廣東4校分別是深圳大學、南方醫(yī)科大學、廣州醫(yī)科大學和華南農業(yè)大學。除了蘇粵兩省外，山東也有青島大學、山東第一醫(yī)科大學和濟南大學三校上榜。

至少10 所高校有望躋身“雙一流”

對于上述17所入圍全國百強的非“雙一流”高校，綜合發(fā)展情況來看，至少有10所有望躋身第二輪“雙一流”建設高校名單。

首先，是首都醫(yī)科大學、南京醫(yī)科大學、南方醫(yī)科大學和中國醫(yī)科大學四所醫(yī)學類名校。這四校都有在高校圈的優(yōu)勢特色學科，且扶持醫(yī)學類高校做大做強，也符合當下社會發(fā)展的需要。

其次，是深圳大學、青島大學、江蘇大學、揚州大學等綜合實力不俗、發(fā)展勢頭強勁的綜合性高校。尤其是深大和青大，地理區(qū)位和經濟優(yōu)勢明顯，發(fā)展助力強勁，有望像首輪的寧波大學一樣躋身名校方陣。當然，江大和揚大的“雙一流”前景也被不少人看好。

最后，是南京工業(yè)大學、浙江工業(yè)大學和華南農業(yè)大學三所特色高校。其中，南工大和浙工大的化學工程與技術學科在第四輪學科評估中，均獲評為A類。華南農大的獸醫(yī)學和農業(yè)工程也有不俗實力。

小伙伴們，上述17所入圍全國百強的普通高校，你覺得哪些有望躋身第二輪“雙一流”中的一流學科建設高校行列呢？歡迎留言交流分享！

ESI學科排名就是基本科學指標，因為其完整的英文名為Essential Science Indicators，縮寫為ESI，所以叫做ESI學科。并且ESI學科排名是湯姆森科技信息集團在匯集和分析ISI Web of Science （SCI） 所收錄的學術文獻及其所引用的參考文獻的基礎上建立起來的分析型數據庫，是衡量科學研究績效、跟蹤科學發(fā)展趨勢的權威分析評價工具。
拓展資料：
ESI由引文排位（Citation Rankings）、高被引論文（Most Cited Papers）、引文分析（Citation Analysis）和評論報道（Commentary）4部分組成。數據庫以引文分析為基礎，針對22個專業(yè)領域，通過計算論文數、引文數、篇均被引頻次（Average Citations Per Paper）和單篇年均被引頻次（Averages）、平均年份（Mean Year）、標準共引閾值（Normalized Co-citation）、引文閾值等指標，從各個角度對各國科研水平、期刊的聲譽和影響力，以及科研機構和科學家的學術水平進行全面衡量。
并對當前正在深入研究和有突破性進展的科學領域進行直觀反映。 　通過該數據庫，用戶不僅可以了解在各研究領域中最領先的國家、期刊、科學家、論文和研究機構，識別科學和社會科學領域的重要趨勢與方向，還能夠確定具體研究領域內的研究成果及其影響，評估潛在的雇員、合作者、和競爭對手，并對彼此的研究業(yè)績和競爭能力進行評估，從而具備更深層次的戰(zhàn)略競爭情報意義。除提供具體數據圖表以外，ESI還為用戶提供了簡要的數據分析指導，并為所有圖表提供解釋性的鏈接頁面。
根據出版的“基本科學指標”數據庫有關全球農業(yè)科學家排名，國際著名食品工程專家、愛爾蘭皇家科學院院士、都柏林大學（UCD）終身教授華人孫大文（英文名：Da-Wen Sun）世界排名再創(chuàng)新高。ESI從引文分析的角度，針對數學、物理、化學、醫(yī)學、農學等22個專業(yè)領域，分別對最領先科學家、研究機構、國家以及學術期刊進行統(tǒng)計分析和排序。
主要指標包括：論文數、引文數、篇均被引頻次。從而可系統(tǒng)且有針對性地分析國際科技文獻，了解著名科學家在某一學科領域的聲譽和影響力。根據最新出版的基本科學指標數據庫世界排名榜，在匯集和分析過去十年另4個月《科學引文索引》（2000年1月1日至2010年4月30日）所收錄SCI論文系統(tǒng)的數據統(tǒng)計，全球共有2554名科學家排名進入農業(yè)科學專業(yè)領域前1%的“被引用次數最多的科學家”，其中孫大文院士世界排名繼續(xù)領先，列前31位，比兩年前(2008年)的全球前51位上升了20位。

2022年9月ESI中國大學排名前十：

查詢完整版可點擊該網頁查詢：。

中國科學院大學簡稱“國科大”，是一所以科教融合為辦學模式、研究生教育為辦學主體、精英化本科教育為辦學特色的創(chuàng)新型大學。

學校由京內四個校區(qū)（玉泉路、中關村、奧運村、雁棲湖）、京外五個教育基地（上海、武漢、廣州、成都、蘭州）和分布在全國的116個培養(yǎng)單位組成。近年來，國科大不斷深化科教融合體制機制改革和組織建設，與各培養(yǎng)單位“共建、共治、共享、共贏”。