廣東高考分數(shù)線特點是 廣東省高考錄取分數(shù)線是全省統(tǒng)一的嗎?

1、參加高考的人數(shù)比較多。2022年我國高考報名人數(shù)總數(shù)達到1193萬人，比2021年增長了115萬多人，廣東參考人數(shù)也大幅上升、競爭十分激烈。
2、高考題目比較簡單。今年的高考題目比較簡單造成了很多高分考生出現(xiàn)，各省的錄取分數(shù)線也有所上升。
3、高考復讀生比較多。復讀生們比應屆生們多一年的學習經(jīng)歷，更能夠精準把握高考的知識點，能夠取得高于去年的成績。

這是有原因的，原因如下：

1、全國卷總體上比廣東卷難度高。

從考試的總體情況看，與原廣東卷相比，全國卷中數(shù)學、物理、地理等科目的難度有所提高，英語、政治等科目的難度持平或略低，總體上全國卷比原廣東卷難度要高。較好地反映了廣東省不同地區(qū)教育發(fā)展的實際水平，反映了不同中學教學的實際水平，反映了不同考生群體的實際水平。

2、招生計劃增加考生人數(shù)減少。

由于分數(shù)線是按照當年的招生計劃和考生高考成績的總分來劃定。總體上，廣東獲得了更多的學位，報考人數(shù)卻少了很多，分數(shù)線必然下降。

3、二本AB線合并分數(shù)線重新計算。

廣東調(diào)整合并了第二批本科錄取批次，進一步增加了考生的選擇范圍和空間，考生可選擇填報的院校空間更大了，可選擇的專業(yè)志愿的空間更大了。二本AB線之間原本一直有30-50分左右的差距，今年AB線合并之后，二本分數(shù)線較之一本肯定又多一重下降因素。

廣東 高考分數(shù)線 降低影響

分數(shù)線不會影響考生的錄取機會，因為一是全體考生使用統(tǒng)一試卷，難易程度不影響考試公平，也不會影響錄取率；

此外，高校招生計劃是分省錄取的，錄取率的高低取決于招生計劃數(shù)和考生總數(shù)，只要計劃數(shù)不減少考生數(shù)不增加，錄取率就不會降低?？忌芊癖讳浫￡P鍵要看排位，而不是分數(shù)。

1、不完全是全省統(tǒng)一，但絕大部分學校是全省統(tǒng)一高考錄取分數(shù)線。

2、少數(shù)學校地方主管的院校分數(shù)線分為市內(nèi)和市外兩條分數(shù)線，一般市外的分數(shù)線比市內(nèi)高。

3、分為市內(nèi)和市外兩條分數(shù)線的學校有廣州大學、深圳大學、五邑大學、廣州醫(yī)科大學、東莞理工學院、佛山科技學院等。具體查看附件《廣東省2013年二本A類第一次投檔情況》。

按理說經(jīng)濟越發(fā)達，教育辦得越好，分數(shù)線上應該是高的，但現(xiàn)實在全國卷1省份中作為沿海經(jīng)濟發(fā)達省份的廣東反而是較低的， 主要有以下幾點原因：

1、教育觀念較多元，初升高有許多分流， 職業(yè)教育較成熟。

2、 區(qū)域有眾多大學，作為本土大學自然要照顧本省人 ， 因此 指標較多。

3、 經(jīng)濟發(fā)達，人均gdp高， 選擇出國留學也越來越多。

廣東省2021年普通高校招生錄取最低分數(shù)線：

1、本科各科類

普通類（歷史）：總分448分。

普通類（物理）：總分432分。

體育類：文化科總分347分，體育術科195分。

美術類：文化科總分325分，美術術科200分。

音樂類（含音樂學、音樂表演－聲樂、音樂表演－器樂）：文化科總分325分，音樂術科185分。

舞蹈類：文化科總分260分，舞蹈術科178分。

廣播電視編導類：文化科總分405分，廣播電視編導術科193分。

書法類：文化科總分325分，書法術科205分。

藝術類校考：文化科總分260分。

2、特殊類型招生錄取控制線（含 強基計劃 、高水平藝術團、 高校專項計劃 、綜合評價）

普通類（歷史）：總分548分。

普通類（物理）：總分539分。

3、重點高校招收農(nóng)村和貧困地區(qū)學生（ 地方專項計劃 ）

普通類（歷史）：總分518分。

普通類（物理）：總分509分。

4、高水平運動隊

普通類（歷史）：總分492分。

普通類（物理）：總分480分。

以上內(nèi)容參考： 深圳本地寶―廣東省2021年高考各批次錄取最低分數(shù)線一覽

和福建省接近，廣東2022年高考分數(shù)線最高為532，福建2022年高考分數(shù)線最高為52。
高考錄取分數(shù)線，是指普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試錄取分數(shù)線，即考生想要上某個批次大學必須通過的一條分數(shù)線；每年高考各地的錄取線都不相同，主要是由當年的招生計劃和報考人數(shù)以及當年的高考試題難易程度來決定；各地經(jīng)濟發(fā)展不同，教育水平不同，因此各省分數(shù)線存在差異；分數(shù)線是各省根據(jù)各省考生的成績總和指定的，各地考生之間的水平存在不同，造成各省分數(shù)線的差異；各地采用考試試卷不同，試卷難度存在差異，造成高考分數(shù)線上的差異。