戰(zhàn)爭攝影專業(yè)推薦院校排名 江西信息應(yīng)用職業(yè)技術(shù)學(xué)院怎么樣

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美國的藝術(shù)院校在課程設(shè)置、授課方式、教學(xué)理念、學(xué)生創(chuàng)造性思維等方面獨(dú)具特色，并有大量機(jī)會(huì)接觸知名藝術(shù)家。
并且，美國的文化、傳媒、設(shè)計(jì)公司和各藝術(shù)工作室、博物館等，會(huì)給在讀優(yōu)秀學(xué)生提供大量實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，還有許多參加世界大賽的機(jī)會(huì)。
院校推薦：皇家藝術(shù)學(xué)院、倫敦藝術(shù)大學(xué)、格拉斯哥藝術(shù)學(xué)院、倫敦大學(xué)金史密斯學(xué)院、金斯頓大學(xué)、拉夫堡大學(xué)等。一站式出國留學(xué)攻略

其他信息：

近期， 麻省理工學(xué)院 (MIT)在官網(wǎng)上公布了其2021-2022的國際生數(shù)據(jù)。作為最喜歡用數(shù)據(jù)說話的美國院校之一，MIT已經(jīng)連續(xù)幾年在官方平臺(tái)上公布了當(dāng)年的招生數(shù)據(jù)及錄取學(xué)生背景。而這些數(shù)據(jù)，無疑對(duì)想要申請(qǐng)MIT的同學(xué)們來說參考價(jià)值巨大！麻省理工學(xué)院作為世界頂尖大學(xué)，每年都有不少的學(xué)生準(zhǔn)備申請(qǐng)。那么，麻省理工學(xué)院本科申請(qǐng)條件是什么，下面我們一起來看看吧！ 一、麻省理工學(xué)院本科申請(qǐng)條件是什么？ 1、學(xué)歷條件：申請(qǐng)人擁有高中畢業(yè)學(xué)歷且能提供畢業(yè)證書。 2、語言條件：托福不低于90分，無單項(xiàng)要求，雅思不低于7.0分，部分專業(yè)僅要求6.5分，部分專業(yè)要求7.5分以上，無單項(xiàng)要求。 3、GPA成績：GPA不低于3.5分，新生平均GPA為3.7分。 4、考試要求：新生SAT錄取成績區(qū)間為1500分-1570分，ACT為34分-35分。 5、軟件背景條件：建議做2-3個(gè)比較知名的項(xiàng)目，最好發(fā)表相關(guān)的論文，有大牛推薦人推薦；建議到世界500強(qiáng)企業(yè)中進(jìn)行實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)時(shí)間在2個(gè)月以上。 二、麻省理工學(xué)院簡介。 麻省理工學(xué)院（Massachusetts Institute of Technology），簡稱“麻省理工”（MIT），位于美國馬薩諸塞州波士頓都市區(qū)劍橋市，主校區(qū)依查爾斯河而建，是一所私立研究型大學(xué)，愛國者聯(lián)盟附屬成員，全球大學(xué)校長論壇成員。麻省理工學(xué)院創(chuàng)立于1861年，早期側(cè)重應(yīng)用科學(xué)及工程學(xué)，在第二次世界大戰(zhàn)后，倚靠美國國防科技的研發(fā)需要而崛起。在二戰(zhàn)和冷戰(zhàn)期間，麻省理工的研究人員對(duì)計(jì)算機(jī)、雷達(dá)以及慣性導(dǎo)航系統(tǒng)等科技發(fā)展作出貢獻(xiàn)。截止至2020年，麻省理工學(xué)院共產(chǎn)生了8位菲爾茲獎(jiǎng)得主及26位圖靈獎(jiǎng)得主。 麻省理工學(xué)院位于美國馬薩諸塞州劍橋市，屬于*士頓地區(qū)，臨近 哈佛大學(xué) 。波士頓水域面積占到了城市總面積的二分之一。查爾斯河，尼本賽特河，神秘河，切爾西溪，都流經(jīng)波士頓或在波士頓與其他城市的邊界上。因此，波士頓常被人們稱為“美國的雅典”，風(fēng)景怡人。 麻省理工學(xué)院與哈佛大學(xué)、 斯坦福大學(xué) 與 加州大學(xué)伯克利分校 并稱為“美國社會(huì)不朽的學(xué)術(shù)脊梁”。截止2020年10月，先后有97位諾貝爾獎(jiǎng)得主曾在麻省理工學(xué)院學(xué)習(xí)或工作，在全球和全美高校中分別列第五名和第四名；先后有26位圖靈獎(jiǎng)得主在MIT工作或?qū)W習(xí)過，僅次于斯坦福（27位）位列世界第二。另有8位菲爾茲獎(jiǎng)（世界數(shù)學(xué)最高獎(jiǎng)）得主曾在MIT工作、位列世界第七。截至2016年， 在MIT現(xiàn)役教授*有79位美國國家科學(xué)院院士（以及47位退休教授）、57位美國國家工程院院士（以及59位退休教授）。 三、麻省理工學(xué)院什么專業(yè)好？ 1、工程領(lǐng)域。 麻省理工學(xué)院的工程系是最知名、申請(qǐng)人最多和最“難讀”的學(xué)系，并曾連續(xù)七屆獲得美國工科研究生課程冠軍，其中以電子工程專業(yè)名氣最強(qiáng)，緊跟其后的是機(jī)械工程。美國工程教育學(xué)會(huì)執(zhí)行主任Karl Willenbrock 曾經(jīng)說過，“如果麻省理工學(xué)院忽然消失，國家安全堪憂。他們是工程的“IBM”。 麻省理工學(xué)院在工程領(lǐng)域不僅綜合實(shí)力穩(wěn)居世界前列，還研發(fā)高科技武器。麻省理工學(xué)院擁有的實(shí)驗(yàn)室最高機(jī)密的林肯實(shí)驗(yàn)室、領(lǐng)先世界一流的計(jì)算機(jī)科學(xué)及人工智能實(shí)驗(yàn)室、集世界各類頂尖科技的麻省理工學(xué)院媒體實(shí)驗(yàn)室。 在電子學(xué)方面，磁芯存儲(chǔ)器、雷達(dá)、單電子晶體管和慣性制導(dǎo)控制都是由麻省理工學(xué)院的研究人員發(fā)明或大量開發(fā)的。哈羅德?尤金?埃哲頓是高速攝影和聲納的先驅(qū)。克勞德?e?香農(nóng)發(fā)展了許多現(xiàn)代信息理論，并發(fā)現(xiàn)了布爾邏輯在數(shù)字電路設(shè)計(jì)理論中的應(yīng)用。 在計(jì)算機(jī)科學(xué)領(lǐng)域，至少有9位圖靈獎(jiǎng)得主和7位德雷珀工程獎(jiǎng)得主曾經(jīng)或目前與麻省理工學(xué)院有關(guān)聯(lián)。 2、商學(xué)領(lǐng)域。 主要專業(yè)方向：電子商業(yè)、財(cái)經(jīng)管理、信息技術(shù)管理、新技術(shù)和產(chǎn)品開發(fā)、戰(zhàn)略管理、咨詢以及*業(yè)管理。 麻省理工學(xué)院在商學(xué)領(lǐng)域，擁有世界一流的商學(xué)院。與哈佛大學(xué)商學(xué)院、斯坦福商學(xué)院、 賓夕法尼亞大學(xué) 沃頓商學(xué)院、 芝加哥大學(xué) 布斯商學(xué)院、 哥倫比亞大學(xué) 商學(xué)院、 西北大學(xué) 凱洛格商學(xué)院并稱為美國學(xué)習(xí)MBA較好的七大商學(xué)院。 麻省理工學(xué)院在商學(xué)領(lǐng)域?yàn)榫攀鄠€(gè)國家培養(yǎng)了一萬六千多名人才，其中百分之五十的人是高級(jí)管理人員；百分之二十的人是公司企業(yè)總裁；另外還有六百五十多人創(chuàng)辦了自己的公司。 美國著名大公司惠普電腦公司，波音飛機(jī)公司和花旗銀行的總裁都是這所商學(xué)院的畢業(yè)生。麻省理工學(xué)院每年招收大約三百五十名工商管理碩士生，規(guī)模和斯坦福大學(xué)商學(xué)院相似。1931 年，麻省理工學(xué)院斯隆商學(xué)院創(chuàng)立了全美第一個(gè)企業(yè)高級(jí)管理人員的全時(shí)培訓(xùn)計(jì)劃。從那以后，在職管理人員的培訓(xùn)，也成為這所商學(xué)院的重要組成部份。 3、生命科學(xué)與醫(yī)學(xué)。 麻省理工大學(xué)擁有3位諾獎(jiǎng)得主的生物學(xué)系，生物學(xué)系的師資大咖云集，其中有3位是諾貝爾獎(jiǎng)得主，4位是美國國家科學(xué)獎(jiǎng)?wù)芦@得者，30位是國家科學(xué)院院士，15位是霍華德?休斯醫(yī)學(xué)研究所調(diào)查員，該研究所是美國規(guī)模最大的私人資金資助生物和醫(yī)學(xué)研究的組織之一。 其生物醫(yī)學(xué)創(chuàng)新中心，旨在“通過克服發(fā)展和實(shí)現(xiàn)生物醫(yī)學(xué)創(chuàng)新的障礙改善全球健康”。雖然麻省理工學(xué)院沒有醫(yī)學(xué)院，但其生命科學(xué)部門支持著科學(xué)家和學(xué)生之間的合作以及重要的醫(yī)學(xué)研究，最近包括減輕創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙的新方法。 綜上所述，麻省理工學(xué)院本科申請(qǐng)條件是什么已經(jīng)詳細(xì)給大家介紹了！總的來說，申請(qǐng)麻省理工學(xué)院整體申請(qǐng)難度較大，MIT的常年錄取率都非常低，若想申請(qǐng)MIT這樣的頂級(jí)名校除了有過硬的硬件背景外，也需要有豐富的軟件背景。

江西信息應(yīng)用職業(yè)技術(shù)學(xué)院是經(jīng)省人民*批準(zhǔn)，教育部備案的公辦?？茖哟纹胀ǜ咝?，辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)50年。學(xué)院位于南昌市迎賓中大道西側(cè)，毗鄰象湖公園和聞名遐邇的“八大山人書畫紀(jì)念館”。
學(xué)校簡介

2004年被教育部等六部委列為國家計(jì)算機(jī)應(yīng)用與軟件技術(shù)專業(yè)領(lǐng)域技能型緊
江西信息應(yīng)用職業(yè)技術(shù)學(xué)院
缺人才培養(yǎng)基地，全省首所被教育部列為招收二年制大專的院校；被評(píng)為“全國微軟”培訓(xùn)工作優(yōu)秀單位；曾獲江西省第七屆大學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)田徑比賽大專組團(tuán)體總分第一名，省直文明單位，高?；鶎酉冗M(jìn)黨校，江西省語言文字示范單位，32名同學(xué)獲江西省第十六屆、十七屆大學(xué)生電子電腦大賽大專組一、二、三等獎(jiǎng)，1名同學(xué)獲全國大學(xué)生英語競賽特等獎(jiǎng)。
學(xué)院還與英國伯明翰大學(xué)、加拿大社區(qū)學(xué)院、日內(nèi)瓦WMO等機(jī)構(gòu)，在師資培訓(xùn)、互派學(xué)者、學(xué)生交流等方面進(jìn)行了長期卓有成效的合作。
經(jīng)教育部批準(zhǔn)，學(xué)院面向全國招收高中畢業(yè)生和江西“三校生”。1.學(xué)生可以大專學(xué)習(xí)階段并讀本科；2.初中畢業(yè)生可直升大專(五年一貫制)；3.中專生可在校并讀自學(xué)考試(大專)和大專函授教育；4.實(shí)行多證制教學(xué)，除畢業(yè)證外還可獲得多種國家職業(yè)技能資格證書；5.面向企業(yè)，定向培訓(xùn)。
學(xué)院擁有五十年的辦學(xué)歷史，許多教職員工為學(xué)院的發(fā)展進(jìn)步做出了貢獻(xiàn)。學(xué)院吸引了來自全國各地的優(yōu)秀教師，他們畢業(yè)于北京大學(xué)、南京大學(xué)、云南大學(xué)、中山大學(xué)、北京師范大學(xué)、南開大學(xué)、南京信息工程大學(xué)（原南京氣象學(xué)院）等名牌大學(xué)，還有來自南昌大學(xué)、江西師范大學(xué)及成都信息工程學(xué)院（原成都?xì)庀髮W(xué)院）等省內(nèi)外知名院校。他們來自祖國各地，有的遠(yuǎn)至東北、內(nèi)蒙、新疆、云、川。教師中有相當(dāng)比例的高級(jí)職稱和雙師型（講師、工程師）教師，還有的教師擁有研究生學(xué)歷，有的教師被選派出國進(jìn)修或作為訪問學(xué)者，有江西省高校中青年骨干教師，有省級(jí)高職（高專）教學(xué)名師。學(xué)院鼓勵(lì)年青教師在職攻讀碩士或博士學(xué)位。多年來，學(xué)院教師取得了一系列的教育教學(xué)成果和榮譽(yù)稱號(hào)。其中有獲得省勞模的張信昌老師；獲得全國優(yōu)秀教師的譚海濤老師；獲得全國“內(nèi)地西藏班（校）優(yōu)秀教育工作者”的卓峰老師；獲得中國氣象局“雙文明建設(shè)先進(jìn)工作者”的張雪黎老師；2004年省教育廳授予我院曾斌老師為“江西省高職（高專）教學(xué)名師”稱號(hào)；2004年省教育工會(huì)授予學(xué)院胡宏老師為“全省師德先進(jìn)個(gè)人”稱號(hào)；學(xué)院顧勇、孫遠(yuǎn)光、竇榕濱、廖芳、甘祥根老師評(píng)為江西省高等學(xué)校中青年骨干教師；羅潤生老師獲“省職業(yè)教育優(yōu)秀教學(xué)管理工作者”和“省高等學(xué)校教務(wù)工作先進(jìn)個(gè)人”榮譽(yù)稱號(hào)；陳以潔、鄧旭華老師獲“江西省高校優(yōu)秀班主任”稱號(hào)；王穩(wěn)波、李文、傅新華等一批教職工獲得全省優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、省直機(jī)關(guān)優(yōu)秀黨員等光榮稱號(hào)。近兩年來，學(xué)院先后有35人參加高職高專教材編寫，主編11人次，副主編11人次，編委13人次，先后在清華大學(xué)出版社、電子工業(yè)出版社、高校出版社、氣象出版社共出版教材17種。近年來，開展省級(jí)以上課題研究34項(xiàng)，部門科技項(xiàng)目10余項(xiàng)。有多人次獲省級(jí)市級(jí)科研成果獎(jiǎng)。
教育理念

江西信息應(yīng)用職業(yè)技術(shù)學(xué)院秉承教育創(chuàng)造人才競爭力的教育
江西信息應(yīng)用職業(yè)技術(shù)學(xué)院
理念，形成了培養(yǎng)具有"正確的價(jià)值取向，良好的職業(yè)素養(yǎng)，過硬的專業(yè)技能，積極的人生態(tài)度"的高等技術(shù)應(yīng)用性專門人才。
靈活多樣的辦學(xué)機(jī)制
1.學(xué)生可以大專學(xué)習(xí)階段并讀本科；
2.初中畢業(yè)生可直升大專(五年一貫制)；
3.中專生可在校并讀自學(xué)考試(大專)和大專函授教育；
4.實(shí)行多證制教學(xué)，除畢業(yè)證外還可獲得多種國家職業(yè)技能資格證書；
5.面向企業(yè)，定向培訓(xùn)。
面向需求的系科設(shè)置
師資隊(duì)伍

師資隊(duì)伍副教授以上職稱50余人，講師職稱60余人，有研究生學(xué)歷的20余人。省*特聘李澤椿院士為學(xué)院名譽(yù)院長。1名教師獲江西省名師稱號(hào)，5名教師獲江西省高校骨干教師稱號(hào)，2名教師獲江西省高校師德標(biāo)兵，還有共計(jì)21人獲各類省部級(jí)榮譽(yù)稱號(hào)。獲江西高?？萍汲晒泉?jiǎng)一項(xiàng)，南昌市科技進(jìn)步三等獎(jiǎng)一項(xiàng)，主持省課題20余項(xiàng)。
他們畢業(yè)于北京大學(xué)、南京大學(xué)、云南大學(xué)、中山大學(xué)、北京師范大學(xué)、南開大學(xué)、南京信息工程大學(xué)（原南京氣象學(xué)院）等名牌大學(xué)，還有來自南昌大學(xué)、江西師范大學(xué)及成都信息工程學(xué)院（原成都?xì)庀髮W(xué)院）等省內(nèi)外知名院校。他們來自祖國各地，有的遠(yuǎn)至東北、內(nèi)蒙、新疆、云、川。教師中有相當(dāng)比例的高級(jí)職稱和雙師型（講師、工程師）教師，還有的教師擁有研究生學(xué)歷，有的教師被選派出國進(jìn)修或作為訪問學(xué)者，有江西省高校中青年骨干教師，有省級(jí)高職（高專）教學(xué)名師。學(xué)院鼓勵(lì)年青教師在職攻讀碩士或博士學(xué)位。
多年來，學(xué)院教師取得了一系列的教育教學(xué)成果和榮譽(yù)稱號(hào)。其中有獲
江西信息應(yīng)用職業(yè)技術(shù)學(xué)院
得省勞模的張信昌老師；獲得全國優(yōu)秀教師的譚海濤老師；獲得全國“內(nèi)地西藏班（校）優(yōu)秀教育工作者”的卓峰老師；獲得中國氣象局“雙文明建設(shè)先進(jìn)工作者”的張雪黎老師；2004年省教育廳授予學(xué)院曾斌老師為“江西省高職（高專）教學(xué)名師”稱號(hào)；2004年省教育工會(huì)授予學(xué)院胡宏老師為“全省師德先進(jìn)個(gè)人”稱號(hào)；學(xué)院顧勇、孫遠(yuǎn)光、竇榕濱、廖芳、甘祥根老師評(píng)為江西省高等學(xué)校中青年骨干教師；羅潤生老師獲“省職業(yè)教育優(yōu)秀教學(xué)管理工作者”和“省高等學(xué)校教務(wù)工作先進(jìn)個(gè)人”榮譽(yù)稱號(hào)；陳以潔、鄧旭華老師獲“江西省高校優(yōu)秀班主任”稱號(hào)；王穩(wěn)波、李文、傅新華等一批教職工獲得全省優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、省直機(jī)關(guān)優(yōu)秀黨員等光榮稱號(hào)。
近兩年來，學(xué)院先后有35人參加高職高專教材編寫，主編11人次，副主編11人次，編委13人次，先后在清華大學(xué)出版社、電子工業(yè)出版社、高校出版社、氣象出版社共出版教材17種。近年來，開展省級(jí)以上課題研究34項(xiàng)，部門科技項(xiàng)目10余項(xiàng)。有多人次獲省級(jí)市級(jí)科研成果獎(jiǎng)。學(xué)院還有省級(jí)以上刊物發(fā)表論文100余篇，出版教材20余部。
學(xué)院與英國伯明翰大學(xué)、加拿大社區(qū)學(xué)院、日內(nèi)瓦WMO等機(jī)構(gòu)，在師資培訓(xùn)、互派學(xué)者、學(xué)生交流等方面進(jìn)行了長期合作。學(xué)院還與聯(lián)想集團(tuán)、深圳華強(qiáng)、波導(dǎo)、珠海佳能、深圳華為等一批國內(nèi)外知名企業(yè)建立了長期穩(wěn)定的合作關(guān)系。
院系設(shè)置

學(xué)院下設(shè)信息技術(shù)系、電子工程系、環(huán)境工程系、現(xiàn)代設(shè)計(jì)與管理
江西信息應(yīng)用職業(yè)技術(shù)學(xué)院
系。2003年招生專業(yè)及計(jì)劃見計(jì)劃表。
專業(yè)設(shè)置

環(huán)境系

大氣探測技術(shù)、防雷技術(shù)，地理信息系統(tǒng)
環(huán)境系領(lǐng)導(dǎo)：
系主任，
顧勇，男，1962年生，碩士，中山大學(xué)畢業(yè)，副教授。江西省高校中青年骨干教師。2005年江西省高校多媒體課件比賽三等獎(jiǎng)，多次評(píng)為院優(yōu)秀教師。2001參加教育部組織的氣象專業(yè)教學(xué)計(jì)劃的編寫工作，2004年主持江西省教育廳省級(jí)教改課題《現(xiàn)代教育技術(shù)與高職生自主創(chuàng)新學(xué)習(xí)研究》。
書記：
許燕華，男，1956年生，南京氣象學(xué)院畢業(yè)，副教授。曾評(píng)為氣象局直屬機(jī)關(guān)優(yōu)秀*員?！肚锎蠖箽庀髼l件研究》課題獲省科技進(jìn)步三等獎(jiǎng)。發(fā)表《鄱陽湖區(qū)水產(chǎn)養(yǎng)殖氣候條件分析》等論文。參編教育部《氣象服務(wù)》教學(xué)大綱。
副主任：
劉彥章，男，1968年生，南京氣象學(xué)院畢業(yè)，講師。曾獲曾獲院“十佳教師”稱號(hào)，省氣象局機(jī)關(guān)“優(yōu)秀黨員”稱號(hào)。多次獲院優(yōu)秀教師、優(yōu)秀青年教師、優(yōu)秀班主任稱號(hào)。主持省教改課題《防雷研究與教育》一項(xiàng)，參與教改課題兩項(xiàng)。參與防雷系列教材編寫。
江西信息應(yīng)用職業(yè)技術(shù)學(xué)院
計(jì)算機(jī)系

計(jì)算機(jī)系前身為信息技術(shù)系，是學(xué)院辦學(xué)歷史較長的系之一，早在1993年就在省內(nèi)同類學(xué)校中率先開設(shè)計(jì)算機(jī)專業(yè)，經(jīng)過多年發(fā)展，現(xiàn)共有“軟件技術(shù)”、“計(jì)算機(jī)應(yīng)用（二年制）”、“計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)”、“網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)管理”、“圖形圖像技術(shù)”、“計(jì)算機(jī)硬件與外設(shè)”、“計(jì)算機(jī)控制技術(shù)”、“現(xiàn)代教育技術(shù)”八個(gè)專業(yè)。其中“軟件技術(shù)專業(yè)”、“計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)（二年制）” 被教育部等六部委確定為“國家技能型緊缺人才示范性培養(yǎng)專業(yè)”。
目前已建成了“網(wǎng)絡(luò)工程實(shí)訓(xùn)室”、“軟件開發(fā)實(shí)訓(xùn)室”、“ERP軟件實(shí)訓(xùn)室”、“計(jì)算機(jī)組裝與維護(hù)實(shí)訓(xùn)室”、“單片機(jī)技術(shù)實(shí)訓(xùn)室”、“圖形圖像處理實(shí)訓(xùn)室”共六個(gè)實(shí)訓(xùn)中心，2007年下半年即將建成“ERP沙盤實(shí)訓(xùn)室”、“嵌入式系統(tǒng)開發(fā)實(shí)訓(xùn)室”、“Linux實(shí)訓(xùn)室”、“硬件與外設(shè)維修實(shí)訓(xùn)室”共四個(gè)實(shí)訓(xùn)中心。 計(jì)算機(jī)系先后與臺(tái)灣華碩電腦（上海）公司、聯(lián)想電腦公司、上?；鹚佘浖邢薰?、臺(tái)灣統(tǒng)率資訊集團(tuán)東莞分公司、福建星網(wǎng)銳捷網(wǎng)絡(luò)有限公司、江西貝爾科技產(chǎn)業(yè)有限公司、江西長城網(wǎng)絡(luò)有限公司、江西創(chuàng)新科技有限公司、南昌雄鷹科技有限公司、南昌聯(lián)眾科貿(mào)有限公司等十多家省內(nèi)外知名IT企業(yè)，開展了“訂單式”人才培養(yǎng)。
計(jì)算機(jī)軟件技術(shù)專業(yè)
（1）軟件開發(fā)方向： 主要課程：
C語言、英語、日語、計(jì)算機(jī)日語、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、網(wǎng)頁設(shè)計(jì)與*、SQL Server、C# Windows程序設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)庫訪問設(shè)計(jì)、.NET Web服務(wù)和服務(wù)器組件開發(fā)、基于.net的需求分析和解決方案設(shè)計(jì)、Java、J2EE、Java常用開發(fā)框架、嵌入式系統(tǒng)軟件開發(fā)、軟件工程與UML、XML、軟件測試等。
（2）ERP軟件方向：
主要課程：
C語言、英語、網(wǎng)頁設(shè)計(jì)與*、SQL Server、Oracle、VB、C#、、Windows網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)、局域網(wǎng)技術(shù)、基礎(chǔ)會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、會(huì)計(jì)電算化、ERP原理、ERP軟件應(yīng)用、ERP沙盤對(duì)抗等。
計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)
主要課程：
微機(jī)組裝與維護(hù)、微機(jī)維修服務(wù)規(guī)范、Windows網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)、SQL Server、Oracle、局域網(wǎng)技術(shù)、常用工具軟件、網(wǎng)頁設(shè)計(jì)與*、管理和設(shè)計(jì)Windows網(wǎng)絡(luò)環(huán)境、ERP軟件應(yīng)用、AutoCAD等。
計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)
主要課程：
網(wǎng)絡(luò)技術(shù)基礎(chǔ)、局域網(wǎng)技術(shù)、Windows網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)、Linux網(wǎng)絡(luò)
江西信息應(yīng)用職業(yè)技術(shù)學(xué)院
系統(tǒng)、VB、SQL Server、網(wǎng)頁設(shè)計(jì)與*、Flash、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備與管理、C#、程序設(shè)計(jì)、網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)集成等。
網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)管理專業(yè)
主要課程：
微機(jī)組裝與維護(hù)、VB、互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)基礎(chǔ)、局域網(wǎng)技術(shù)、Windows網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)基礎(chǔ)、管理和設(shè)計(jì)Windows網(wǎng)絡(luò)環(huán)境、管理和設(shè)計(jì)Windows網(wǎng)絡(luò)目錄服務(wù)結(jié)構(gòu)、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備與管理、Linux系統(tǒng)應(yīng)用、Linux網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)管理技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)等。
計(jì)算機(jī)控制技術(shù)專業(yè)
主要課程：
模擬電子、數(shù)字電子、C語言、電子測量、Protel、VB、微機(jī)原理、微機(jī)組裝與維護(hù)、單片機(jī)原理與應(yīng)用、計(jì)算機(jī)控制技術(shù)、AutoCAD、計(jì)算機(jī)接口與傳感技術(shù)、PLC技術(shù)與應(yīng)用、EDA技術(shù)、嵌入式系統(tǒng)設(shè)計(jì)等。
圖形圖像技術(shù)專業(yè)
主要課程：
美術(shù)基礎(chǔ)、CorelDraw、網(wǎng)頁設(shè)計(jì)、平面設(shè)計(jì)、3DS MAX、多媒體產(chǎn)品*、AutoCAD、Flas*設(shè)計(jì)、影視*等。
計(jì)算機(jī)硬件與外設(shè)專業(yè)
主要課程：
模擬電子、數(shù)字電子、電子測量、微機(jī)原理、微機(jī)組裝與維護(hù)、常用工具軟件、AutoCAD、主板芯片級(jí)維修、打印機(jī)維修、筆記本電腦維修、顯示器維修、硬盤維修和數(shù)據(jù)恢復(fù)等。
現(xiàn)代教育技術(shù)專業(yè)
課程設(shè)置：
公共基礎(chǔ)課：
兩課、英語、體育、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)。
專業(yè)課：
教育基本理論與技術(shù)、圖形圖像處理、網(wǎng)頁設(shè)計(jì)與*、數(shù)據(jù)庫原理與應(yīng)用、VB程序設(shè)計(jì)、網(wǎng)絡(luò)建設(shè)與維護(hù)、
攝影與攝像、影視*、多媒體產(chǎn)品設(shè)計(jì)與*、現(xiàn)代教育技術(shù)環(huán)境建設(shè)、教育設(shè)備管理與維護(hù)、動(dòng)態(tài)網(wǎng)站開發(fā)、書刊編輯與排版、衛(wèi)星接收與應(yīng)用。
選修課：創(chuàng)業(yè)教育、信息產(chǎn)品營銷、網(wǎng)站編輯、藝術(shù)概論（音樂和美術(shù)知識(shí)、影視作品賞析）、文學(xué)欣賞與寫作。
實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)及畢業(yè)論文：
實(shí)習(xí)應(yīng)將教育技術(shù)和信息技術(shù)與課程相結(jié)合，可在學(xué)校、教育研究機(jī)構(gòu)、網(wǎng)絡(luò)中心、多媒體開發(fā)機(jī)構(gòu)、廣播臺(tái)、電視臺(tái)、音像公司、報(bào)刊印刷和電教館等部門進(jìn)行實(shí)踐。
現(xiàn)代管理系

專業(yè)設(shè)置
涉外文秘與公關(guān)專業(yè)：
文秘專業(yè)面向國家行政機(jī)關(guān)、各級(jí)各類企事業(yè)單位和中外合資或外貿(mào)企業(yè)各大小公司的文秘崗位。
商務(wù)英語專業(yè)：
商務(wù)英語專業(yè)是面向合資，外貿(mào)企業(yè)業(yè)務(wù)助理，商務(wù)秘書崗位，涉外機(jī)構(gòu)業(yè)務(wù)助理崗位，進(jìn)出口業(yè)務(wù)，報(bào)關(guān)崗位。
電子商務(wù)專業(yè)：
電子商務(wù)專業(yè)是面向我國信息產(chǎn)業(yè)的*、服務(wù)類企業(yè)以及社會(huì)信息化有關(guān)的領(lǐng)域的一線崗位。
房地產(chǎn)經(jīng)營與評(píng)估專業(yè)：
房地產(chǎn)經(jīng)營與評(píng)估專業(yè)是面向我國房地產(chǎn)開發(fā)、經(jīng)營、管理、服務(wù)等部門的一線崗位，是從事房地產(chǎn)估價(jià)、房地產(chǎn)策劃、房地產(chǎn)*、房地產(chǎn)市場調(diào)研等相關(guān)的職業(yè)。
電子工程系

電子工程系起于建校初期的理化電教研組，2002年學(xué)院升格為高職學(xué)院后正式成立電子工程系。電子工程系下設(shè)系辦公室、應(yīng)用電子技術(shù)教研室、電子信息工程教研室以及實(shí)訓(xùn)站等職能部門。建現(xiàn)開設(shè)有應(yīng)用電子技術(shù)、電子信息工程和微電子技術(shù)三個(gè)?？茖I(yè)。
系擁有一批以教授、副教授和碩士以上學(xué)歷為主，“雙師型”的專職教師隊(duì)伍，他們中有江西省高校中青年骨干教師和省廳局優(yōu)秀教師。近 5 年來系里已完成了國家級(jí)課題 2 項(xiàng)， 省級(jí)課題 3 項(xiàng)，廳級(jí)科技課題 4 項(xiàng)，院級(jí)課題多項(xiàng)，在研省級(jí)課題 4 項(xiàng)，廳級(jí)課題 2 項(xiàng)，發(fā)表專業(yè)學(xué)術(shù)論文 50 多篇，其中有核心期刊論文 8 篇；出版專著和教材 15 部；同時(shí)與校外多家企業(yè)和公司建立了長期穩(wěn)定的合作關(guān)系。 學(xué)院的專業(yè)建設(shè) - 先后購置了一批先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備。擁有 EDA 、光纖通信、程控交換、家電維修、制冷、電工、模電、數(shù)電、高頻等專業(yè)實(shí)驗(yàn)室。
電子工程系積極組織學(xué)生參加全省和全國大學(xué)生“電子*大賽”和“電子設(shè)計(jì)大賽”，多人多次獲得江西省一、二、三等獎(jiǎng)，并獲得江西省第十六屆大學(xué)生電子電腦科技活動(dòng)場所優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。
體育與藝術(shù)系

專業(yè)設(shè)置
電腦藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)
動(dòng)漫設(shè)計(jì)與*專業(yè)
主持與播音專業(yè)
社會(huì)體育9高爾夫）專業(yè)
部門負(fù)責(zé)：
系主任：
竇榕濱，1956年生，江西師大畢業(yè)，副教授。江西省高校中青年骨干教師。曾獲全國推行《國家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)》先進(jìn)工作者稱號(hào)。多次評(píng)為院優(yōu)秀教師。
副書記：
李文，江西師大畢業(yè)，副教授。2004年作為教練員之一，帶隊(duì)參加江西省第七屆大學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)田徑比賽獲?？平M冠軍和體育道德風(fēng)尚獎(jiǎng)。2005年參加全省高校第二屆多媒體體育課件比賽獲優(yōu)勝獎(jiǎng)。2003年作為教練員，帶學(xué)院足球隊(duì)參加江西省大學(xué)生足球比賽獲季軍。被評(píng)為學(xué)院優(yōu)秀教師、優(yōu)秀青年教師。發(fā)表《足球運(yùn)動(dòng)的運(yùn)動(dòng)損傷統(tǒng)計(jì)分析》等3篇論文。
副主任：
柳松，1966年生，江西師范大學(xué)畢業(yè)，副教授。2004年被學(xué)院評(píng)為優(yōu)秀教師。發(fā)表《社會(huì)新聞的品析》、《莊子人生態(tài)度得失誤》等5篇論文。
學(xué)院成果
2007年被聯(lián)想集團(tuán)授予“聯(lián)想服務(wù)體系優(yōu)先就業(yè)選擇院?！奔啊暗诙灱s合作首選院校”榮譽(yù)稱號(hào)。
2004年被教育部等六部委確定為“計(jì)算機(jī)應(yīng)用與軟件技術(shù)專業(yè)領(lǐng)域技能型緊缺人才示范性培養(yǎng)培訓(xùn)基地”，是全國79所高職院之一、也是江西兩所院校之一。
2006年，被江西省信息產(chǎn)業(yè)廳認(rèn)定為首批“江西省信息技術(shù)人才培訓(xùn)基地”，江西省僅六所高校獲此榮譽(yù)，我院是唯一一所高職院校，其余五所均為本科。
2005年、2006年、2007年，在由江西省教育廳和江西團(tuán)省委共同舉辦的江西省十六屆、十七屆、十八屆學(xué)生電子電腦大賽中，連續(xù)榮獲大專組團(tuán)體第一名、第二名等優(yōu)異成績。
2006年底，在由江西省信息產(chǎn)業(yè)廳、江西省勞動(dòng)廳、江西省總工會(huì)共同舉辦的江西省第二屆計(jì)算機(jī)（微機(jī)）調(diào)試員職業(yè)技能大賽中，榮獲團(tuán)體總分第一名和優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。共有30多名學(xué)生進(jìn)入決賽，3名教師進(jìn)入前十名，其中賈瑋老師榮獲全省第2名，代表江西省參加了全國大賽。
2006年，在由江西省*辦公廳舉辦的江西省第二屆網(wǎng)頁設(shè)計(jì)大
江西信息應(yīng)用職業(yè)技術(shù)學(xué)院
賽中，獲三個(gè)一等獎(jiǎng)。
賈瑋等三名教師榮獲省勞動(dòng)廳授予的“江西省技術(shù)能手”、省信息產(chǎn)業(yè)廳授予的“江西省電子信息產(chǎn)業(yè)十佳技術(shù)標(biāo)兵”等榮譽(yù)稱號(hào)。
2007年江西省第十八屆學(xué)生電子電腦大賽獲團(tuán)體第二名，個(gè)人獲獎(jiǎng)情況如下：
1.計(jì)算機(jī)平面藝術(shù)作品設(shè)計(jì)賽
一等獎(jiǎng):葉彩華《反腐倡廉》袁懷友《媽媽的淚》陳凱凱、尹子龍《和平》
二等獎(jiǎng)：王曜華《燃燒中的地球》李潤輝《戰(zhàn)爭》
三等獎(jiǎng)：賴霽娟《生態(tài)保護(hù)》 梁琳《交通安全》馮燕《保護(hù)綠色》
2.網(wǎng)頁創(chuàng)新與設(shè)計(jì)賽
一等獎(jiǎng)：方文麗《紅色之窗》
二等獎(jiǎng)：袁懷友《綠色夢想》
三等獎(jiǎng)：陳凱凱、尹子龍《環(huán)境保護(hù)》賴霽娟《蝴蝶小站》周思《北京2008奧運(yùn)》
3.計(jì)算機(jī)軟件創(chuàng)新與設(shè)計(jì)賽
二等獎(jiǎng)：袁懷友《隨心所E瀏覽器》
三等獎(jiǎng)：尹子龍、陳凱凱《*訂購系統(tǒng)》李湖濱、李猛《基于AJAX技術(shù)的通訊錄》
4.計(jì)算機(jī)動(dòng)畫作品設(shè)計(jì)賽
韓振峰《精彩奧運(yùn)》 廖閏輝《2008北京奧運(yùn)》尹子龍、陳凱凱《北京奧運(yùn)》
5.四項(xiàng)全能獎(jiǎng)：一等獎(jiǎng)：袁懷友
6.電腦知識(shí)賽
一等獎(jiǎng)：卓國芹，黃紅梅，孫小燕，羅文英，楊蘇芬，周小麗
二等獎(jiǎng)：陶歡歡，黃衛(wèi)青，鐘優(yōu)輝
三等獎(jiǎng)：戴嬌，余志明，劉玉妹，吳建梅，刁振華，何蕾
系主要負(fù)責(zé)人
副主任（主持工作）：
胡穎輝，1971年生，講師，華中科技大學(xué)軟件工程碩士學(xué)位。2003年8月，主持完成的《醫(yī)療與疾控機(jī)構(gòu)疫情報(bào)告信息系統(tǒng)的研制及應(yīng)用》項(xiàng)目，通過江西省科技廳主持的科技成果鑒定。該項(xiàng)目還榮獲了南昌市人民*頒發(fā)的2003年度南昌市科技進(jìn)步獎(jiǎng)三等獎(jiǎng)。2005、2006年在江西省第十六屆學(xué)生電子電腦科技大賽軟件作品賽中，取得佳績，榮獲“優(yōu)秀指導(dǎo)老師”獎(jiǎng)。主持或參與完成多項(xiàng)廳級(jí)課題。2005年，獲江西省氣象局“記功獎(jiǎng)”。 發(fā)表《中*Web報(bào)表的研究》等7篇論文和論著《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用技術(shù)》、《網(wǎng)頁設(shè)計(jì)三合一教程》、《計(jì)算機(jī)組裝與維護(hù)》、《Visual Basic程序設(shè)計(jì)教程》。
副書記：
管銀枝，女，1964年生，江西大學(xué)畢業(yè)，副教授。1985年在江西大學(xué)讀書期間加入黨組織。具有十多年班主任工作經(jīng)驗(yàn)，多次獲學(xué)院“優(yōu)秀班主任”、“優(yōu)秀教師”榮譽(yù)稱號(hào)，多次被江西省氣象局直屬機(jī)關(guān)授予“優(yōu)秀*員”榮譽(yù)稱號(hào)。副主編和參編多部教材，曾發(fā)表論文多篇，參與多個(gè)課題的研究。獲“2007年江西省高校思想政治教育工作先進(jìn)個(gè)人”榮譽(yù)稱號(hào)。
基礎(chǔ)設(shè)施

學(xué)院教學(xué)樓、圖書樓、實(shí)驗(yàn)(實(shí)訓(xùn))大樓、學(xué)生公寓、運(yùn)動(dòng)場、學(xué)生食堂等教學(xué)生活設(shè)施齊全；有覆蓋全校并與Internet網(wǎng)相連的校園網(wǎng)；有各類高質(zhì)量、上檔的實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)室43個(gè)；圖書館藏書14萬冊(cè)，并配有電子閱覽室，實(shí)現(xiàn)了網(wǎng)上借閱；擁有9個(gè)實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)基地；學(xué)生宿舍安裝有直撥*，并可聯(lián)接校園網(wǎng)。
[編輯本段]獎(jiǎng)、助學(xué)金

學(xué)院實(shí)行學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金制度，對(duì)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生給予獎(jiǎng)勵(lì)；設(shè)立了"勤工助學(xué)基金"，對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生提供勤工助學(xué)崗位、切實(shí)幫助學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)。
就業(yè)保障

學(xué)院十分重視學(xué)生素質(zhì)教育、職業(yè)素養(yǎng)和能力的培養(yǎng)，畢業(yè)生就業(yè)去向好，待遇高。憑品牌教學(xué)質(zhì)量和畢業(yè)生多年在用人單位的優(yōu)異表現(xiàn)，學(xué)院與聯(lián)想集團(tuán)、深圳華強(qiáng)、波導(dǎo)、珠海佳能、深圳華為等一批國內(nèi)外知名企業(yè)建立了長期穩(wěn)定的合作關(guān)系。學(xué)院不僅保證畢業(yè)生充分就業(yè)，還與江西省勞動(dòng)廳合作進(jìn)行畢業(yè)生就業(yè)后跟蹤服務(wù)工作，免去畢業(yè)生就業(yè)的后顧之憂。

重點(diǎn)理工學(xué)院介紹

1. California Institute of Technology 加州理工學(xué)院
地理位置：加利福尼亞州，帕薩蒂納(Pasadena)
建于：1891年
綜合排名：4
學(xué)校性質(zhì)：私立
在校學(xué)生人數(shù)：到2009年，951本科生，1179研究生。
三學(xué)期制：秋：9月末-12月中旬;冬：1月-3月底;春：4月-6月中。
傾向小班教學(xué)：37%的班級(jí)少于10人，69%的少于20人，92%的少于50人
錄取率：2010年有4414名申請(qǐng)人，674人錄取。
師生比：1：3
申請(qǐng)難易度：美國Princeton Review在2006把加州理工學(xué)院在全美“最難申請(qǐng)上的大學(xué)”里排名第六。
本科畢業(yè)率：80%
獎(jiǎng)學(xué)金：
本科生獎(jiǎng)學(xué)金比例：60%
本科生平均獎(jiǎng)學(xué)金：22026美金
歷史與形成發(fā)展：加州理工學(xué)院于1891年成立，屬于私立大學(xué)。理工學(xué)院最早是由Throop先生在巴薩迪那市中心設(shè)立，取名Throop大學(xué)。雖有大學(xué)之名，實(shí)際上卻只是一所工藝技術(shù)學(xué)校。不過，卑微的開始并沒有阻礙它的發(fā)展。
在1907年，學(xué)校解散了商業(yè)、師資訓(xùn)練、和中小學(xué)等課程，只留下理工學(xué)院，提供電機(jī)、機(jī)械和土木工程學(xué)士學(xué)位課程。于是更形成了該?！靶《《馈钡奶厣?。1920年，該校改名為“加州理工學(xué)院”沿用至今。20世紀(jì)90年代以來,加州理工學(xué)院就已經(jīng)躍居美國一流大學(xué)前列。雖然加州理工學(xué)院學(xué)校面積只是斯坦福大學(xué)的1/50，但卻是一個(gè)人才云集的學(xué)校。迄今該校有27名校友和教授獲得了28次諾貝爾獎(jiǎng);40人獲得國家科學(xué)獎(jiǎng)?wù)?9人獲國家技術(shù)獎(jiǎng)?wù)隆，F(xiàn)任教授中有63名國家科學(xué)院院士，29名國家工程院院士，75名國家文理學(xué)院院士。在加州理工，科學(xué)是唯一的主題。這里有美國大學(xué)中最現(xiàn)代化的實(shí)驗(yàn)室，有世界上最大的天文望遠(yuǎn)鏡——蓋克望遠(yuǎn)鏡。
院系與課程設(shè)置：加州理工學(xué)院在建校之初就十分重視數(shù)學(xué)、物理和化學(xué)等基礎(chǔ)學(xué)科的教學(xué)和研究工作。當(dāng)時(shí),該校只有物理、化學(xué)、數(shù)學(xué)及工程學(xué)等4個(gè)分部。二戰(zhàn)后，一直保持有6個(gè)分部，即生物學(xué)、化學(xué)及化學(xué)工程系、工程與應(yīng)用科學(xué)、地質(zhì)學(xué)及行星學(xué)、人類學(xué)和社會(huì)科學(xué)、物理數(shù)學(xué)和天文學(xué)。該院研究生課程門門都出類拔萃，物理研究生專業(yè)排名第1，數(shù)學(xué)第8，生物學(xué)第5，計(jì)算機(jī)第11.經(jīng)濟(jì)學(xué)第14。
在課程設(shè)置上，加州理工學(xué)院也是重開課質(zhì)量,而不盲目追求課程的門數(shù)。為了掌握科技市場動(dòng)態(tài)，各系每年都邀請(qǐng)企業(yè)界、工業(yè)部門和研究機(jī)構(gòu)的權(quán)威人士參加顧問委員會(huì)，提供咨詢意見，以便及時(shí)調(diào)整自己的發(fā)展趨勢，以在激烈的科技競爭中處于領(lǐng)先地位。
研究部有21種課程，有的課程頒授理科碩士學(xué)位，工程學(xué)位和博士學(xué)位;有的只頒授1～2學(xué)位;但每種課程皆有博士學(xué)位。
科研能力：加州理工學(xué)院科研設(shè)施先進(jìn)，有布斯計(jì)算中心、Hale天文臺(tái)、地震實(shí)驗(yàn)室、Kerckhoff海洋實(shí)驗(yàn)室、Big Bear太陽系觀測站、Palomar天文臺(tái)、Owens峽谷射電天文臺(tái)、NASA的噴氣推進(jìn)實(shí)驗(yàn)室、環(huán)境質(zhì)量實(shí)驗(yàn)室、新成立的位于夏威夷的亞毫米觀測站、斯坦福線性加速器具中心等。許多著名的物理學(xué)家、化學(xué)家，都是在加州理工學(xué)院做出了震驚世界的發(fā)現(xiàn)。加州理工學(xué)院的科研名聲在外，每年要和它簽研究合同都得排隊(duì)。雖然2005年的加州理工學(xué)院預(yù)算超過5億美元，但學(xué)費(fèi)收入只占3%，科研收入占48%。當(dāng)然來自社會(huì)的各種贊助和投資回報(bào)也是加州理工學(xué)院的主要收入。

2.Massachusetts Institute of Technology 麻省理工學(xué)院
建于：1861年
地理位置：麻薩諸塞州的波士頓
綜合排名：4
學(xué)校性質(zhì)：私立
在校學(xué)生人數(shù)：10,4000余人，其中研究生6,152余名，本科生4,232余名
教師數(shù)量： 1009人
師生比例：1:6.4
申請(qǐng)難易度：以統(tǒng)計(jì)資料來分析，要申請(qǐng)上MIT的大學(xué)部比研究所難兩三倍。2008年共有13,396人申請(qǐng)(包括約3,500名美國以外的學(xué)生)麻省理工學(xué)院大學(xué)部的1040名額(錄取率創(chuàng)MIT歷年來最新低)。
本科畢業(yè)率：92%(全美排第三名)。
獎(jiǎng)學(xué)金：麻省理工學(xué)院的獎(jiǎng)學(xué)金包括：學(xué)校獎(jiǎng)學(xué)金、*補(bǔ)助金、州資助金、私人捐助金等四部分。2006-2007年，麻省理工學(xué)院學(xué)生平均領(lǐng)到的獎(jiǎng)學(xué)金為$27,800美元。
歷史與形成發(fā)展：麻省理工學(xué)院于1861年由一位著名的自然科學(xué)家威廉?巴頓?羅杰斯創(chuàng)立。他希望能夠創(chuàng)建一個(gè)自由的學(xué)院來適應(yīng)正快速發(fā)展的美國。由于南北戰(zhàn)爭，直到1865年MIT才迎來了第一批學(xué)生。隨后其在自然及工程領(lǐng)域迅速發(fā)展。在大蕭條時(shí)期，MIT曾一度被認(rèn)為會(huì)同哈佛大學(xué)合并，但在該校學(xué)生的*之下，被迫取消了這一計(jì)劃。1916年MIT從波士頓遷往劍橋。
在名稱方面，麻省理工學(xué)院正確的翻譯名應(yīng)為麻州理工學(xué)院，但因?yàn)槁槭±砉W(xué)院的譯名早在清朝時(shí)期便有，就將錯(cuò)就用之。在北美洲，institute 是指(理工、理學(xué)、工學(xué)、科技、技術(shù)、或?qū)？菩缘?學(xué)校、學(xué)院、大學(xué)。依每所學(xué)校的各方面學(xué)術(shù)環(huán)境情形的不同，翻譯成中文就有所不同。MIT(Massachusetts Institute of Technology)依其學(xué)校之院系規(guī)模跟學(xué)術(shù)環(huán)境翻譯成中文應(yīng)該是“馬薩諸塞理工大學(xué)”，但大部分說中文的人已經(jīng)習(xí)慣用麻省理工(學(xué)院)這個(gè)稱呼稱之。
院系與課程設(shè)置：麻省理工開設(shè)的學(xué)院有：建筑及城市規(guī)劃學(xué)院;工程學(xué)院;人文及社會(huì)科學(xué)學(xué)院;阿爾佛雷德?P?斯隆管理學(xué)院;自然科學(xué)學(xué)院;維泰克健康科學(xué)技術(shù)學(xué)院;麻省理工—霧茲侯海洋學(xué)院;建筑和規(guī)劃學(xué)院; 工程學(xué)院;人文和社會(huì)科學(xué)學(xué)院;斯隆管理學(xué)院;理學(xué)院;懷特克爾保健科學(xué)和技術(shù)學(xué)院。
學(xué)校可授予的學(xué)位包括：城市規(guī)劃碩士、理學(xué)學(xué)士、理學(xué)碩士、建筑學(xué)碩士、工程師、哲學(xué)博士、理學(xué)博士等。
研究生院共有五所：建筑規(guī)劃研究生院、工科研究生院、人文社會(huì)學(xué)研究生院、管理研究生院、自然科學(xué)研究生院及健康科學(xué)研究生院。
重點(diǎn)學(xué)科：麻省理工的工程系是最知名、最多人申請(qǐng)人讀和最“難讀”的學(xué)系，并曾一連七屆獲得美國工科研究生課程冠軍，其中以電子工程專業(yè)名氣最響，緊跟其后的是機(jī)械工程。其余的學(xué)科如物理學(xué)、化學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、哲學(xué)、政治學(xué)也都獲得好評(píng)。
科研能力：麻省理工研發(fā)高科技武器和美國最高機(jī)密的林肯實(shí)驗(yàn)室、領(lǐng)先世界一流的計(jì)算機(jī)科學(xué)及人工智能實(shí)驗(yàn)室、世界尖端的媒體實(shí)驗(yàn)室、和培養(yǎng)了許多全球頂尖首席執(zhí)行官斯隆管理學(xué)院也都是麻省理工赫赫有名的寶貴資產(chǎn)。

3. Georgia Institute of Technology (佐治亞理工學(xué)院)
地理位置：佐治亞州，亞特蘭大市
建于：1885年
綜合排名：35
學(xué)校性質(zhì)：公立
在校學(xué)生人數(shù)：20000余人，其中研究生6438余名，本科生12966余名
教師人數(shù)：900余人
師生比：1：20
申請(qǐng)難易度：10258人申請(qǐng)，6248錄取，2640入學(xué)
本科畢業(yè)率：77%
國際學(xué)生比例：4%
獎(jiǎng)學(xué)金：
本科生獎(jiǎng)學(xué)金比例:33%
本科生平均獎(jiǎng)學(xué)金:9763
國際學(xué)生獲獎(jiǎng)學(xué)金比例:45%
歷史與形成發(fā)展：
佐治亞理工學(xué)院簡稱 Georgia Tech ，1885 年建校。Georgia Tech 是美國頂尖的理工學(xué)院，排名僅次于麻省理工學(xué)院(MIT )和加州理工學(xué)院(CalTech) 。根據(jù)US News & World Report 排名，該校是全美公立大學(xué)第9 名，工程學(xué)院排名前5 名，并有7 個(gè)研究生專業(yè)課程排名全美前10 ，其中工業(yè)工程排名第一。
院系及課程設(shè)置：該校有工程學(xué)院、管理學(xué)院、計(jì)算機(jī)學(xué)院、科學(xué)學(xué)院、文科學(xué)院、建筑學(xué)院6大學(xué)院。為學(xué)生提供近200個(gè)專業(yè)課程。
具體課程列舉如下：建筑、工程管理、工業(yè)設(shè)計(jì)、城市區(qū)域規(guī)劃;計(jì)算機(jī)科學(xué)、信息安全;航空航天工程、生物醫(yī)學(xué)工程、化學(xué)工程、土木工程、環(huán)境工程、工業(yè)與系統(tǒng)工程、材料科學(xué)與工程、電氣與計(jì)算機(jī)工程、聚合材料、紡織與纖維工程;生物、生物信息學(xué)、生物化學(xué)、地球與大氣科學(xué)、數(shù)學(xué)、物理、心理學(xué);管理學(xué)、技術(shù)管理; 數(shù)字媒體、經(jīng)濟(jì)學(xué)、科技史、信息設(shè)計(jì)與技術(shù)、國際關(guān)系、公共政策;算法、組合數(shù)學(xué)以及優(yōu)化論、生物工程、人機(jī)互動(dòng)、計(jì)算金融學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)等。
科研能力：該校的航空航天和工業(yè)工程/*工程等專業(yè)在美國大學(xué)中首屈一指。佐治亞理工學(xué)院下屬的航空系統(tǒng)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)室(Aerospace Systems Design Laboratory，以下簡稱ASDL)更是承擔(dān)了眾多的重大科研項(xiàng)目，如幫助國會(huì)制定登陸月球、火星的預(yù)算，幫助美國空軍研發(fā)時(shí)速最快、航程最遠(yuǎn)的新一代戰(zhàn)斗機(jī)，幫助航空*公司攻克設(shè)計(jì)超音速商用飛機(jī)的技術(shù)壁壘等等。
對(duì)中國學(xué)生頗具吸引力的三大優(yōu)勢：第一，學(xué)費(fèi)低廉;第二，獎(jiǎng)(助)學(xué)金多，每年有1600人之多;第三，在校生中海外生占的比例大，約為4%。

4.Rensselaer Polytechnic Institute 倫斯勒理工學(xué)院
地理位置：紐約州
建于：1824年
綜合排名：42
學(xué)校性質(zhì)：私立
在校學(xué)生人數(shù)：6000余人，其中研究生1166余名，本科生5539名
教師數(shù)：450
師生比:1:16
申請(qǐng)難易度：11249人申請(qǐng)，4962錄取，1356入學(xué)
錄取比：44.1%
本科畢業(yè)率：82%
國際學(xué)生比例：2%
獎(jiǎng)學(xué)金：
基于需要的平均資助金額: 21734美元
基于成績的平均資助金額: 12214美元
就讀本科專業(yè)的國際學(xué)生如果申請(qǐng)?jiān)撔?一般很難拿到獎(jiǎng)學(xué)金,甚至有時(shí)對(duì)國際學(xué)生實(shí)行100%無獎(jiǎng)錄取, 但是可以申請(qǐng)merit-based aid,并能申請(qǐng)到相對(duì)來說較低的學(xué)費(fèi)。
歷史與形成發(fā)展：倫斯勒理工(Rensselaer Polytechnic Institute?，簡稱RPI?)，位于美國紐約州首府奧爾巴尼附近的特洛伊( Troy )，距離紐約166英里。由哈佛大學(xué)的畢業(yè)生斯蒂芬?萬?倫斯勒先生于1824年創(chuàng)辦，是美國最早的理工科大學(xué)。二戰(zhàn)期間該校是美國軍隊(duì)的重要研究和教育機(jī)構(gòu)。二戰(zhàn)期間該校是美國軍方的重要研究和教育機(jī)構(gòu)，倫斯勒理工學(xué)院建于1824年。辦學(xué)理念是讓學(xué)生應(yīng)用科學(xué)于日常生活之中。
院系及課程設(shè)置：倫斯勒理工學(xué)院由6個(gè)學(xué)院組成, 分別是: Architecture (建筑學(xué)院) Business (Lally商學(xué)院) Engineering (工程學(xué)院) Humanities and arts (人文學(xué)院) IT(科技學(xué)院) Science (科學(xué)院)。
RPI 最引以為豪的專業(yè): 航空航天工程, 建筑, 生物工程, 化學(xué)工程, 電子工程等。
科研能力：倫斯勒理工學(xué)院是教學(xué)與科研相結(jié)合的先驅(qū),提供實(shí)際的動(dòng)*會(huì)，以將實(shí)驗(yàn)成果成功推向市場而聞名于世。學(xué)生可以在實(shí)驗(yàn)室和教室參加討論、解決問題及得到教師的輔導(dǎo)。由于RPI對(duì)美國航天事業(yè)的貢獻(xiàn)，他的校旗是美國國旗之外唯一被置放在月球上的旗幟，RPI與許多美國著名的公司如GE(通用電氣)，GM, LUCENT, IBM, MOTORALA, AT &T, SOM等有著廣泛的聯(lián)系，RPI 既向這些公司輸送大批高質(zhì)量的畢業(yè)生，又從這些公司獲得多方面的支持和資助。盡管RPI在美國屬于規(guī)模較小的大學(xué)，但其雄厚的師資，先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備和注重理論和實(shí)際結(jié)合的嚴(yán)謹(jǐn)學(xué)風(fēng)，一直在美國的教育界，學(xué)術(shù)界和工程技術(shù)界享有盛名。RPI的著名校友包括：首次把人類送上月球的阿波羅11計(jì)劃的總指揮，美國國家宇航局的George low，現(xiàn)代電視之父 Dr.AllenB.Dumont和網(wǎng)絡(luò)上電子郵件的發(fā)明者Raymond Tomlinson, [email?protected]

5. Worcester Polytechnic Institute 伍斯特理工學(xué)院
地理位置：馬薩諸塞州伍斯特市
建于：1865年
綜合排名：68
學(xué)校性質(zhì)：私立
在校學(xué)生人數(shù)：4500余人，其中研究生1153余名，本科生3453名
教師數(shù)：365
師生比:1:14
本科畢業(yè)率：82%
國際學(xué)生比例：2%
獎(jiǎng)學(xué)金：
本科生獎(jiǎng)學(xué)金比例：76%
本科生平均獎(jiǎng)學(xué)金：16607美元
國際學(xué)生獲獎(jiǎng)學(xué)金比例：79%
歷史與形成發(fā)展：
伍斯特理工學(xué)院Worcester Polytechnic Institute(簡稱WPI)是一所歷史悠久的科技 大學(xué)，成立于1865年。WPI長期以來一直是美國新英格蘭地區(qū)最好的學(xué)校,近二十年來成為全國性大學(xué)并始終位居全美前50～60名。WPI強(qiáng)調(diào)以“集體解決疑難”，以“專題報(bào)告作教育根基”，鼓勵(lì)學(xué)生親力親為，邊做邊學(xué)。伍斯特理工學(xué)院學(xué)生生活非常豐富，有一百多個(gè)俱樂部，比如芭蕾舞俱樂部、攝影俱樂部、滑雪、國際象棋、攀巖、搏擊、高爾夫、游泳俱樂部等。學(xué)校還開設(shè)就業(yè)咨詢建議辦公室、宗教信仰辦公室、學(xué)生健康辦公室等，不但提供良好的教學(xué)活動(dòng)，在生活上更是關(guān)心學(xué)生。
院系及課程設(shè)置：財(cái)經(jīng)類、法律、紡織與服裝、工程技術(shù)、管理、環(huán)境、建筑、教育、理科學(xué)、旅游、農(nóng)林類、人文藝術(shù)、社科類、生物、體育、新聞傳播、信息科學(xué)、醫(yī)學(xué)、語言、自然科學(xué)。學(xué)生修讀最多的學(xué)科是工程(76%)、計(jì)算機(jī)及信息科學(xué)(7%)、生命科學(xué)(6%)。
科研能力：伍斯特理工學(xué)院Worcester Polytechnic Institute所在地是美國東北站的生物科技中心，附近有不少高科技的機(jī)構(gòu)，支持學(xué)院的科研項(xiàng)目，不少學(xué)生都有機(jī)會(huì)在美國甚或到海外實(shí)習(xí)。WPI的畢業(yè)生擁有12項(xiàng)改變世界的發(fā)明創(chuàng)造。比如：第一個(gè)液體燃料火箭、第一個(gè)商業(yè)廣播電臺(tái)、不銹鋼、第一套不可破譯的密碼、負(fù)反饋學(xué)說等等。
優(yōu)勢：對(duì)于那些夢想著去麻省理工學(xué)院的但是被現(xiàn)實(shí)打破夢想的中國留學(xué)生來說，伍斯特理工絕對(duì)是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。這所大學(xué)被當(dāng)?shù)厝俗u(yù)為小麻省理工學(xué)院。WPI在新英格蘭地區(qū)的企業(yè)界，有著非常好的認(rèn)知度。他們非常了解這所學(xué)校的傳統(tǒng)和歷史，知道這里的學(xué)生都是最優(yōu)秀、最能干的理工科學(xué)生。對(duì)于這里的企業(yè)來說，WPI的學(xué)生受歡迎的程度，僅次于麻省理工學(xué)院MIT。

6. Virginia Tech 弗吉尼亞理工大學(xué)
地理位置：弗吉尼亞州西南部的黑堡
建于：1872年
綜合排名：71
學(xué)校性質(zhì)：公立
在校學(xué)生人數(shù)：30000余人，其中本科生22000余名，研究生7000余名
師生比:1:16
本科畢業(yè)率：78%
國際學(xué)生比例：1.74%
獎(jiǎng)學(xué)金：
VT是公立大學(xué)，有很多來自*的資助及研究經(jīng)費(fèi)，而這是較穩(wěn)定的，不必讓學(xué)生負(fù)擔(dān)很多研究的支出。
本科生申請(qǐng)助學(xué)金比例：40%
本科生獲得助學(xué)金平均數(shù)額：10818 美元
歷史與形成發(fā)展：
弗吉尼亞理工(Virginia Tech)，全稱為弗吉尼亞理工學(xué)院暨州立大學(xué)(Virginia Polytechnic Institute and State University)，是一所位于美國東岸弗吉尼亞州(Virginia)的著名公立大學(xué)。弗州理工成立于1872年，現(xiàn)已發(fā)展成弗吉尼亞州內(nèi)規(guī)模最大、提供學(xué)位最多的創(chuàng)新研究性綜合高等院校，學(xué)校由占地2,600多英畝的主校區(qū)和分布其他六個(gè)地區(qū)的分支及研究機(jī)構(gòu)組成，擁有建筑100多幢和一座機(jī)場，并同時(shí)在瑞士設(shè)有海外教學(xué)基地，在州內(nèi)擁有1,700英畝的農(nóng)業(yè)研究基地;2008年度預(yù)算9.67億美金;是美國前50大的研究重鎮(zhèn)，為Newsweek 評(píng)鑒前30名的最佳公立大學(xué)，是一個(gè)學(xué)術(shù)風(fēng)氣及研究氣息極佳的學(xué)校。根據(jù)卡內(nèi)基教育基金會(huì)于2005年公布的大學(xué)分類，弗吉尼亞理工被歸類為特高研究型大學(xué)。
院系及課程設(shè)置：弗吉尼亞理工大學(xué)設(shè)有71個(gè)學(xué)士學(xué)位教學(xué)計(jì)劃、150個(gè)碩士和博士學(xué)位教學(xué)計(jì)劃。
該大學(xué)下設(shè)的8所學(xué)院為：農(nóng)業(yè)和生命科學(xué)學(xué)院、建筑和都市研究學(xué)院、文理學(xué)院、Pamplin商學(xué)院、工學(xué)院、森林和野生動(dòng)植物資源學(xué)院、人力資源和教育學(xué)院、獸醫(yī)學(xué)院。
由于理工學(xué)院出身，弗吉尼亞理工的農(nóng)學(xué)、工程、建筑、林學(xué)、獸醫(yī)等傳統(tǒng)學(xué)科依然是其最強(qiáng)的專業(yè)，其各科系多排名全美前20，而弗吉尼亞理工大學(xué)的建筑類專業(yè)更是全美第一。
科研能力：VT年度預(yù)算超過10億美元，其中研究發(fā)展經(jīng)費(fèi)為3.73億美元，這能夠?yàn)檠芯抗ぷ魈峁?qiáng)有力的保障和支持。在08至0*年，VT被授權(quán)領(lǐng)導(dǎo)的研究項(xiàng)目為2384項(xiàng)。學(xué)?，F(xiàn)在最大的研究中心是生物信息學(xué)研究中心和交通研究中心。生物信息學(xué)研究中心建立于2000年，旨在與社會(huì)分享VT所獲得的研究成果。它的研究范圍包括健康、農(nóng)業(yè)系統(tǒng)、生物及生物信息學(xué)和傳染病研究等。該中心的研究，為數(shù)據(jù)、數(shù)據(jù)分析、產(chǎn)品生產(chǎn)及社會(huì)需求假期了橋梁。VT的教學(xué)研究設(shè)施在全美也是名列前茅的。以計(jì)算機(jī)專業(yè)為例，超級(jí)計(jì)算機(jī)SYSTEM-X曾列世界超級(jí)計(jì)算機(jī)榜的第七位，同時(shí)也是世界所有大學(xué)中運(yùn)算速度最快的超級(jí)計(jì)算機(jī)。截至去年5月，全校正在進(jìn)行研究的科研項(xiàng)目近七千個(gè)。
優(yōu)勢：所在的黑堡，生活支出比大都市要低上不少，這是學(xué)校的優(yōu)勢之一。此外，學(xué)校的餐飲非常不錯(cuò)，Princeton Review將該學(xué)校的伙食評(píng)為全美大學(xué)最佳。

7. Stevens Institute of Technology 斯蒂文斯理工學(xué)院
地理位置：新澤西州霍博肯市
建于：1870年
綜合排名：84
學(xué)校性質(zhì)：私立
教師：438人
師生比:1:7
本科畢業(yè)率：75%
國際學(xué)生比例：7%
獎(jiǎng)學(xué)金：
向國際學(xué)生提供的資金資助類型有:Assistantships，Private Funding Sources，F(xiàn)lexible Payment Options，Corporate Tuition Options。Assistantships發(fā)放的金額從16,680美元-18,990美元不等。
歷史與形成發(fā)展：史蒂文斯理工學(xué)院(Stevens Institute of Technology) 創(chuàng)建于1870年，坐落于新澤西州的霍博肯市，與曼哈頓隔河相望，占地55公頃，在美國的教育和研究領(lǐng)域中，是一所位居前沿的理工及管理類大學(xué)。該校教授和學(xué)者在科學(xué)工程及管理領(lǐng)域享有盛譽(yù)，培養(yǎng)出了管理科學(xué)之父泰勒，及諾貝爾獎(jiǎng)獲得者費(fèi)瑞得?瑞恩(Fred Raine)等杰出人才。史蒂文斯理工學(xué)院在微生物、納米電子技術(shù)、無線通信、環(huán)境科學(xué)以及工程、材料科學(xué)和工程、技術(shù)管理、金融系統(tǒng)等領(lǐng)域的教學(xué)科研都處于領(lǐng)先地位。尤其是電信管理專業(yè)在美國名列前茅。史蒂文斯工程專業(yè)本科畢業(yè)生深造獲得博士學(xué)位的比例僅低于麻省理工和加州理工，名列全美第三，是一所具有雄厚的教學(xué)和科研實(shí)力的理工學(xué)院。
院系及課程設(shè)置：史蒂文斯理工學(xué)院被公認(rèn)最好的學(xué)科是工程、理科和專業(yè)管理，不過史蒂文斯理工學(xué)院的學(xué)生則是認(rèn)為電機(jī)及機(jī)械工程 是頂尖的，全校將近有70%的學(xué)生 是攻讀工程科系，11%攻讀計(jì)算器及計(jì)算機(jī)科學(xué)，10%攻讀自然科學(xué)。

8. Illinois Institute of Technology 伊利諾伊理工大學(xué)
地理位置：芝加哥
建于：1890年
綜合排名：106
學(xué)校性質(zhì)：私立
在校學(xué)生人數(shù)：7000余人，其中本科生2000余名，研究生5042余名
教師：400余人
師生比:1:12
本科畢業(yè)率：82%
國際學(xué)生比例：33%
獎(jiǎng)學(xué)金：金融危機(jī)，很多學(xué)校都削減了獎(jiǎng)學(xué)金比例。但是IIT一直堅(jiān)持對(duì)中國的本科生給予5000到1萬2的高額獎(jiǎng)學(xué)金。研究生、很多專業(yè)的本科生都有全額獎(jiǎng)，包括助教、助研。在全校從獎(jiǎng)學(xué)金一直到助學(xué)金，還有單項(xiàng)獎(jiǎng)，比如數(shù)學(xué)獎(jiǎng)、物理獎(jiǎng)，*資助，95%的學(xué)生都受到各類的*資助。
歷史與形成發(fā)展：美國伊利諾理工大學(xué)(IIT)與MIT、CIT齊名美國幾大理工院校之一，始創(chuàng)于1890年，經(jīng)百年發(fā)展更已成為一所實(shí)力雄厚的具有授予博士學(xué)位資格的綜合性私立大學(xué)，一直以來，被USNEWS 和Princeton Review 推舉榮居全美高校百強(qiáng)之列。學(xué)校培養(yǎng)的畢業(yè)生成為公司總裁、副總裁或經(jīng)理人數(shù)比例位居全美前15位。學(xué)校座落于芝加哥市區(qū)，校園環(huán)境優(yōu)雅，設(shè)施先進(jìn)，榮登Forbes 評(píng)選全美最先進(jìn)教學(xué)環(huán)境校園第六名。
作為芝加哥唯一一所同時(shí)重視科學(xué)和工程學(xué)的學(xué)府，IIT得到了“美國中北部教育聯(lián)盟”(North Central Association ，NCA)的認(rèn)證，是全美最優(yōu)秀的研究型大學(xué)之一，也是組成美國獨(dú)立理工大學(xué)協(xié)會(huì)的16所大學(xué)之一，同時(shí)，也是中國教育部首批認(rèn)可的國外院校。美國伊利諾理工大學(xué)的學(xué)位極具聲望，培養(yǎng)出了多位對(duì)世界科技做出杰出貢獻(xiàn)的畢業(yè)生，IIT的校友中有3位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者。
院系及課程設(shè)置：伊利諾理工大學(xué)下設(shè)八大杰出學(xué)院和一個(gè)研究中心：阿默工程學(xué)院、商業(yè)與跨學(xué)科研究學(xué)院、芝加哥肯特法學(xué)院、建筑學(xué)院、文理學(xué)院、設(shè)計(jì)學(xué)院、心理學(xué)院、斯圖爾特商學(xué)院和職業(yè)發(fā)展中心。
科研能力：全球頂級(jí)的研究實(shí)力
IIT擁有世界一流的研究實(shí)力和雄厚的學(xué)術(shù)研究基礎(chǔ)，比如在生物醫(yī)藥工程和科學(xué)、食品安全和技術(shù)、試管細(xì)胞研究、加速器和粒子物理學(xué)、流性動(dòng)力學(xué)、熱處理、電力和計(jì)算機(jī)工程、康復(fù)心理學(xué)等領(lǐng)域位居國際領(lǐng)先水平。值得一提的是，美國的國家食品安全與技術(shù)中心即設(shè)在IIT。此外，美國阿貢國家實(shí)驗(yàn)室與IIT也有著長期的項(xiàng)目友好合作關(guān)系。
優(yōu)勢：從2008年開始，IIT對(duì)中國地區(qū)的學(xué)生本科生申請(qǐng)免除SAT。在過去的六年中，伊利諾理工大學(xué)的畢業(yè)生每年的就業(yè)率高達(dá)94%(即畢業(yè)后六個(gè)月內(nèi)找到工作或得到研究生院的錄取)，2002年的畢業(yè)生就業(yè)率更是高達(dá) 97%，(這樣一個(gè)比例只有相當(dāng)少的幾所大學(xué)才能達(dá)到)。同時(shí)，值得驕傲的是，伊利諾理工大學(xué)的畢業(yè)生的起點(diǎn)工資普遍高于全國的平均水平，而且，在全世界很容易就能通過IIT龐大的校友網(wǎng)進(jìn)行專業(yè)溝通。IIT的畢業(yè)生們能夠迅速適應(yīng)日益全球化發(fā)展的多元社會(huì)。他們?cè)谛W(xué)習(xí)項(xiàng)目管理、領(lǐng)導(dǎo)知識(shí)和解決問題的方法技巧，為進(jìn)入職場做好了充分的準(zhǔn)備。

9. Michigan Technological University 密歇根理工大學(xué)
地理位置：密歇根州，霍頓市
建于：1885年
綜合排名：121
學(xué)校性質(zhì)：公立
在校學(xué)生人數(shù)：7000余人，其中本科生6000余名，研究生1000余名
教師：1300人
師生比:1:12
錄取比：91.82%
本科畢業(yè)率：82%
國際學(xué)生比例：10%
獎(jiǎng)學(xué)金：
本科學(xué)生設(shè)有“大使獎(jiǎng)學(xué)金”每年$6000-$11000，獎(jiǎng)勵(lì)給有領(lǐng)導(dǎo)才能和GPA成績高的學(xué)生。
歷史與形成發(fā)展：
1885年，為適應(yīng)美國密歇根州北部銅礦開采的需要， 密歇根州*在該州北部的霍頓市建立了美國第一所礦業(yè)學(xué)校(Michigan Mining School)，為密歇根理工大學(xué)的前身。 首任校長為Marshman E. Wadsworth。創(chuàng)校之初，僅有4名教師和23名學(xué)生。大蕭條期間，學(xué)校更名為密歇根礦業(yè)技術(shù)學(xué)院(Michigan College of Mining and Technology)。1931年，學(xué)生人數(shù)攀升至591人。第二次世界大戰(zhàn)后，學(xué)校獲得快速發(fā)展，并在距離主校區(qū)250英里遠(yuǎn)的Sault Ste. Marie建立了分校。1948年注冊(cè)學(xué)生人數(shù)達(dá)到2173人。20世紀(jì)60年代，學(xué)校學(xué)科教育逐步完善，覆蓋專業(yè)由采礦和冶金工程擴(kuò)展至工程管理學(xué)、地質(zhì)學(xué)、材料學(xué)、物理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、數(shù)學(xué)以及生物學(xué)等多個(gè)領(lǐng)域。1964年，學(xué)校正式更名為密歇根理工大學(xué)(Michigan Technological University)。校名沿用至今。
院系及課程設(shè)置：設(shè)有商業(yè)和經(jīng)濟(jì)學(xué)院、工程學(xué)院、森林資源和環(huán)境科學(xué)學(xué)院、技術(shù)學(xué)院、文理學(xué)院等五大學(xué)院百余個(gè)專業(yè)，其中礦物工程學(xué)、經(jīng)濟(jì)和金融分析、MBA等都是熱門專業(yè)。
科研能力：
密歇根理工大學(xué)現(xiàn)有附屬研究中心和研究所各9個(gè)，名單如下：
◆研究中心(Research Center)
高級(jí)動(dòng)力系統(tǒng)研究中心;高級(jí)可持續(xù)鋼鐵生產(chǎn)研究中心;生物技術(shù)研究中心;環(huán)境友好型功能材料研究中心;遙感、成像與通訊研究中心;技術(shù)革新與企業(yè)精神研究中心;基威諾奇研究中心;生態(tài)科學(xué)研究中心;動(dòng)力與能源研究中心。
◆研究所(Research Institute)
計(jì)算機(jī)科學(xué)與工程研究所;工程材料研究所;材料加工研究所;羅亞愛爾研究所;密歇根理工大學(xué)研究所;密歇根理工大學(xué)交通運(yùn)輸研究所;交叉技術(shù)研究所;遠(yuǎn)程遙感研究所;可持續(xù)發(fā)展研究所。