通信技術什么專業(yè)前景好么 現代通信技術就業(yè)方向及前景

通信技術專業(yè)主要去向為加工*：這主要是給各個通信電子產品*企業(yè)培養(yǎng)一線懂技術，懂原理的高素質技術型工人。

我國精加工*業(yè)質量在世界水平中并不高，主要通信技術專業(yè)是因為我國一線工人的文化素質偏低，只懂操作，不懂技術。所以，就此考慮這方面的就業(yè)前景最為看好。一般的管理人員：通信技術專業(yè)這個層次的人員是企事業(yè)或部門中的一般管理人員，維護和管理單位的通信和網空純絡設備。

這部分工作要求學生叢虧搜對通信基礎知識有較為深刻的理解，能獨立維修和管理設備。能給滲歷單位提供良好的通信技術支持。

通信工程師：通信技術專業(yè)這個層次要求學生完全掌握通信基礎知識，對通信設備能安裝、調試、維護升級和改進。能參與設計和開發(fā)新型通信設備。了解本專業(yè)的發(fā)展前沿，具有一定的科學研究和實際工作能力。

專業(yè)畢業(yè)生主要從事移動通信終端設備的生產研發(fā)與調試；移動通信終端客服中心的技術主管與終端設備的測試；移動基站設備的研發(fā)與維護；移動通信的工程安裝、調試、維護；移動通信業(yè)的運營；移動通信相關產品的生產、檢修、測試、營銷等工作。
目前，移動通信已從模擬通信發(fā)展到了數字移動通信階段，并且正朝著個人通信這一更高級階段發(fā)展。未來移動通信的目標是，能在任何時間、任何地點、向任何人源寬提供快速可靠的通信服務。1978年底，美國貝爾實驗室研制成功先進移動*系統（AMPS），建成了蜂窩狀模擬移動通信網，大大提高了系統容量。與此同時衡友，其它發(fā)達國家也相繼開發(fā)出蜂窩式公共移動通信網。這一階段的特點是蜂窩移動通信網成為實用系統，并在世界各地迅速發(fā)展,這個系統一般被當作是第一代移動通信系統。移動通信產業(yè)是一個涉及子行業(yè)較多的產業(yè)，產業(yè)鏈構成比較復雜，有硬件為主的系統設備*、測試設備*、終端*等，也有軟件為主的網規(guī)、網優(yōu)、網管軟件、增值服務等，也有以提供服務為主的網絡服務公司等。移動通信產業(yè)大發(fā)展帶來了眾多工作機會，是依據這個大雹攔亮背景開設的。從20世紀80年代中期開始，數字移動通信系統進入發(fā)展和成熟時期

較為 熱火 ，現代通訊技術專業(yè)畢業(yè)之后在移動應用 產品經理 、移動通信工程師、通信技術工程師等崗位上的需求程度也是大幅增強，就業(yè)前景相當不錯，具體分析如下：

第一， 現代通信技術 ，一般是大專院校開設的專業(yè)，主要學習通信技術、電子電路、計算機網絡等基礎知識，重在實際操作。能發(fā)現問題、解決問題才是最重要的，雖然學習的是比較入門的知識和技能，但是通信技術知識很系統化，基礎有必要打好，另外這個專業(yè)需要一定的計算機、數學、物理、英語基礎，要做好心理準備。技術性專業(yè)，學歷方面是次要的， 學習能力 才是最重要的，所以?？粕惨粯幽艹刹?。

第二，現代通信技術，學習的主要課程有通信技術、電子電路、電子設計、自動化、通信網絡、微機原理、信息傳輸技術、DSP等。信息傳輸技術主要包括 光纖通信 ，數字微波通信，衛(wèi)星通信，移動通信以及圖像通信。

通信技術，是電子工程的重要分支，也是一個 基礎學科 ，重點是信息傳輸和信號處理的原理和應用。信號處理是通信里非常重要的環(huán)節(jié)，所以計算機網絡、電路、交換機、無線技術、電子技術、光纖都是要掌握的重點?，F在隨著經濟的快速發(fā)展，人們對通信技術的要求也越來越高，這一塊脊運洞的研發(fā)人才缺口也是很大的，5G落地，未來信息化時代更是飛速般發(fā)展。

第三，現代通信技術專業(yè)的畢業(yè)生去向，一般是櫻枯各通信運營商、生產商和電子設備生產企業(yè)等。學生可以從事技術性工作，比如系統研發(fā)、產品開發(fā)、設備的生產裝配、調試和維修等，也可以從事項目技術管理或者產悄兄品營銷等工作，如果有興趣的話可以讀個本科，學習更專業(yè)的技術，比如移動通信、通信工程、 信息安全 等專業(yè)，都很不錯。

現代 通訊技術 應用專業(yè)就業(yè)前景： 可在 電信運營商 、信息通信設備*商、信息通信工程服務提供商、智能*企業(yè)、*部門等 企事業(yè)單位 ，從事通信工程設計、施瞎銷工，通信設備的操作與維護，通信網絡規(guī)劃與優(yōu)化等工作。

學習課程

現代通信技術 ，學習的主要課程有通信技術、電子電路、電子設計、自動化、通信網絡、微機原理、信息傳輸技術、DSP等。信息傳輸技術主要包括光纖通信，數字微波通信，衛(wèi)星通信，移動通信以及圖像通信。通信技術，是電子工程的重要分支，也是一個基礎學科，重點是信息傳輸和信號處理的原理和應用。

信號處理是通信里非常重要的環(huán)節(jié)，所以計算機網絡、電路、交換機、無線技術、電子技術、光纖都是要掌握的重點?，F在隨著經濟的快速發(fā)展，人們對通信技術的要求也越來越搭稿高，這一塊的研發(fā)人才缺口也是很大的，5G落地，未來磨枝游信息化時代更是飛速般發(fā)展。

通信工程 (也作 信息工程，電信工程，舊稱遠距離通信工程、弱電工程)是電子工程的一個重要分支，同時也是其中一個基礎學科。該學科關注的是通信過程中的信息傳輸和信號處理的原理和應用。 　　本專業(yè)學習通信技術、通信系統和通信網等方面的知識，能在通信領域中從事研究、設計、*、運營及在國民經濟各部門和國防工業(yè)中從事開發(fā)、應用通信技術與設備。畢業(yè)后可從事無線通信、電視、大規(guī)模集成電路、智能儀器及應用電子技術領域的研究，設計和通信工程的研究、設計、技術引進和技術開發(fā)工作。近年來的畢業(yè)生集中在通信系統、高科技開發(fā)公司、科研院所、設計單位、金融系統、民航、鐵路及*和大專院校等。　通信工程專業(yè)主要為研究信號的產生、信息的傳輸、交換和處理，以及在計算機通信、數字通信、衛(wèi)星通信、光纖通信、蜂窩通信、個人通信、平流層通信、多媒體技術、信息高速公路、數字程控交換等方面的理論和工程應用問題。隨著19世紀美國人發(fā)明電報之日起，現代通信技術就已經產生。為了適應日益發(fā)展的技術需要，通信工程專業(yè)成為了美國大學教育中的一門學科，并隨著現代技術水平的不斷提高而得到迅速發(fā)展。
我國通信工作專業(yè)的前身是電機系和電機工程專業(yè)。上海交通大學于1917年在電機工程專業(yè)內設立“無線電門”，此后，于1921年設立“有線通信與無線通信門”。1952年院系調整后，成立了“電信系”。清華大學于1934年在電機系設立電訊組。1952年，清華大學、北京大學兩校電機系的電訊組合并后成立了清華大學無線電工程系。這可以說是通信工程專業(yè)的類型。這一時期較有影響的人物如清華大學的任之慕、朱蘭成、章名濤、葉楷、范緒筠、張鐘俊等教授。
建國初期，各有關學校分別在原有的電信工程、電機工程、無線電電子學專業(yè)的基礎上，為現代通信工程技術的人才培養(yǎng)積蓄著雄厚的力量。這一時期分別有張恩虬、王守武、胡漢泉、吳鴻適、王遷等學者活躍在本專業(yè)的教學領域。
六七十年代，受“文革”的沖擊，通信工程專業(yè)的變遷較大。例如清華大學，1969的電子工程系的大部分遷往四川綿陽，成立了清華大學綿陽分校。1978年才遷回北京，恢復為無線電電子學系建制，并為拓寬專業(yè)面向，適應科技發(fā)展需要，專業(yè)設置有所調整，增設了無線電技術與信息系統、物理電子與光電子技術、微電子學共三個大學本科專業(yè)。這一時期涌現出一批杰出的學者，如吳佑壽院士，他作為電子學家和電子工程教育家，為我國數字通信領域的開拓者之一，長期從事數字通信與數據傳輸、數字信號處理與模式識別的研究工作，并早在1958年就成功研制出我國第一部八路脈碼調制*終端設備，1952年成功研制的數傳機被用于我國第一顆人造衛(wèi)星的數據傳輸。朱高峰院士長期從事電信系統的科研工作。從50年代到70年代，先后參與、主持了大量通信載波傳輸系統的總體設計與研制工作，取得了*性成果，當時處于國內領先地位，并接近世界先進水平。特別是負責總體設計的我國第一套中國軸電纜1800路載波通信系統是我國整個載波通信系統的主要組成部分，它可同時傳輸*、電報、傳真、廣播、數據等業(yè)務，是當時國外所采用的先進的傳輸手段之一。他在全國長途自動*網的建設、網絡經營方式、網絡運行方式等方面做了大量卓有成效的工作，奠定了電信網絡學科的獨立地位。
到了80年代，從美、日、英等發(fā)達國家吹過來的信息革命這股颶風，為我國通信工程專業(yè)的發(fā)展增添了強勁的動力，也是從這時起，通信工程專業(yè)有了它現在的名稱。
由于信息高速公路的迅速興起，通信技術在國家經濟發(fā)展中的地位越來越重要，國家也加大了這方面的投資，各個高校都有此專業(yè)設置或者相近的專業(yè)課程，一大批實驗室也紛紛走進了大學校園。如上海交通大學的區(qū)域光纖網與新型光通信系統國家重點實驗室、通信實驗室、數字信號處理實驗室、電子技術實驗室。另外，南京大學、浙江大學、哈爾濱工業(yè)大學、北京理工大學、中國科模慧學技術大學、東南大學、同濟大學、復旦大學等一大批重點院校都為培養(yǎng)本專業(yè)的優(yōu)秀人才做出了重要貢獻。
由于社會對人才的需求非常廣泛，這一專業(yè)每年的招生量都很大。每個學校平均每年都以200—300人的數量招生，有的學校甚至更多。學歷層次從?？啤⒈究频酱T士、博士不等，有的學校還設漏碼臘有博士后返滑流動站，形成了人才梯級培養(yǎng)的方式。盡管如此，此專業(yè)每年的畢業(yè)生還是供不應求，炙手可熱。
在新的時期，更涌現出一大批優(yōu)秀的專家學者。例如清華大學的周炳餛院士，在國內首先開展了“晶體纖維生長與晶體光纖器件研究”。其“窄線寬可調諧半導體激光器及相關技術”通過七項成果鑒定，線寬、頻穩(wěn)度和調諧范圍達國際先進水平，為發(fā)展相干光通信作出了重要貢獻。在“光纖高溫傳感器”、光纖環(huán)形腔的細度及環(huán)形激光器研究中達到國際先進水平。另外，陸大教授在信號與信息處理方面；馮重熙教授在數字通信、語音信號處理及數字復接方面；姚彥教授在信號檢測估計和識別及其在電子系統中的應用高速實時信息處理及系統領域；曹志剛教授在數字調制、編碼及衛(wèi)生通信、語音增強及數字信號處理技術上；林行剛教授在智能化圖文信息處理與識別、圖像壓縮與多媒體數據、多媒體通信及其終端技術等領域都有突出的貢獻。這些專家、教授為我國現代化通信事業(yè)向21世紀勝利進軍鋪平了道路。
面向新的世紀，通信工程專業(yè)將會迎來其發(fā)展的廣闊天地。隨著通信技術應用的日趨廣泛，上至太空，下至海底，無不活躍著這一專業(yè)的技術人才?，F在中國已經加入WTO，這勢必會給中國信息產業(yè)的發(fā)展帶來更大的發(fā)展空間。而通信工程專業(yè)優(yōu)秀人才的短缺成為我國參與國際間競爭的一個十分不利的因素。因此，在未來若干年，我國勢必會更加重視本專業(yè)人才的培養(yǎng)，更加重視通信工程專業(yè)的教育，提高教育水平。
通信技術研發(fā)人員
職業(yè)通路：研發(fā)員→研發(fā)工程師→高層市場或管理人員
人才行情：前幾年通信行業(yè)處在春天，研發(fā)領域提供了很多高薪職位，即使是今天，像華為、中興、UT斯達康等知名企業(yè)的研發(fā)崗位的待遇還是非常有競爭力的。但這樣的公司和崗位相對我們每年不斷增加的本專業(yè)畢業(yè)生來說，太少了。
究其原因，除了通信產業(yè)規(guī)模和市場發(fā)展的停滯直接帶來的人才需求減少外，還有大學對通信專業(yè)設置的態(tài)度：“有條件要上，沒條件也要上?！薄S多學校實際上不具備開設該專業(yè)的實力，關鍵在師資和實驗設備上。但即使這樣，我們同樣不要灰心，畢竟就我們的專業(yè)而言，本科生在專業(yè)能力上很難做到一畢業(yè)就能符合企業(yè)的用人要求。因此，很多企業(yè)遴選新員工的標準是“專業(yè)基礎扎實、思路開闊、英語良好、有點創(chuàng)意?！?
分析建議：“大學四年能把畢業(yè)證、學位證、英語六級和計算機二級證拿到就可以了，其他的都靠混?！睍r下畢業(yè)生中流行這么一種觀點。我個人認為并不是這樣，最少是學通信的畢業(yè)生——絕大部分公司招聘都會進行一場專業(yè)考試，跟應付在學校的考試一樣，你也可以在臨考前去抱佛腳，但效果有多好我深有體會：當年畢業(yè)第一次參加招聘考試，共七道題——涉及到模擬電路、數字電路、移動通信、高頻電子線路、C語言。題目很基礎，但涉及的面很廣，不是考前突擊能解決問題的。即使僥幸過關，因為像計算題之類的他可能會在接下來的面試中仔細詢問你的解答思路（后來主管告訴我，思路比答案更重要）。
更重要的是，他們不會跟你的老師一樣，在考前把重點劃給你。而只要你在試卷中表現出一絲專業(yè)功底不過關的跡象，你的這次應聘可以說“over”了。
重點課程：電路理論與應用的系列課程、計算機技術系列課程、信號與系統、電磁場理論、數字系統與邏輯設計、數字信號處理、通信原理等。匯編、組成原理這些專業(yè)課還是必須的，而且在實際工作中能用的上。不能要求我們每門都精通，但最少做到全部了解，精通部分——你可以選擇其中你感興趣的兩三門課程去鉆研。
關于英語。通信工程專業(yè)本身和英語之間的關系并不是特別緊密，但大部分待遇比較好的通信企業(yè)卻都是外企，即使象華為這樣的內資企業(yè)，在招聘時都會要求英語六級——在面臨的選擇余地特別大的情況下，企業(yè)理所當然會抬高進入門檻。
關于創(chuàng)意。其實這里的創(chuàng)意可以解釋為新穎的思路和設計、開發(fā)意識。所以，相對于在學校組織的其他活動，多參加類似于電子設計大賽之類的活動對我們的能力是一種很好的鍛煉，記住，當你把作品或者獲獎設計寫上簡歷時，要仔細準備該項設計的思路，包括設計過程中產生的問題，以及解決方案及原理。如果單片機及電路知識學的好的話，可以嘗試自己動手做個板子玩玩，為畢業(yè)后找份單片機開發(fā)工作做準備，然后在工作中積累經驗，學習嵌入式系統知識，技術路線這樣走還是比較合適的。
技術轉市場（管理）是很多研發(fā)人員的歸宿。因為隨著年齡的增長，學習能力的下降，加之企業(yè)在研發(fā)部門職位設計的瓶頸，另外也是擁有強大技術基礎的“底氣”，工程師們在選擇做一段時間技術支持、客戶服務和技術部門的管理（技術出身對這種管理的優(yōu)勢非常明顯：在這種技術含量那么高的部門，誰會服一個連電路圖都看不懂的領導？）
最后，在3G前夜，如果能精通該項技術的基礎知識，對于就業(yè)應該是大有好處的，在這里，推薦一個認證——摩托羅拉工程學院在10余年通訊技術培訓的基礎之上，在業(yè)界首先推出了面向社會的無線通訊公共技術課程體系－MCNE（Motorola Certified Network Engineer/摩托羅拉認證無線網絡工程師）課程系列，以及相關的無線人才認證標準和認證考試。（僅為推薦，請讀者根據自身情況謹慎判斷、選擇）
通信產品*人員
職業(yè)通路：*助理→*工程師→*（市場）經理
人才行情：需求大，對專業(yè)功底要求不是特別深，適合一般本科生從事。最重要的是，職業(yè)發(fā)展空間足夠大，實在不行的話還可以轉行去別的行業(yè)繼續(xù)做*。
分析建議：包括各種上游設備以及通訊器材的*。對于上游設備的*，企業(yè)在招聘時非?？粗貙I(yè)背景，因此，對通信的一些基礎專業(yè)課程得有比較全面的了解。我建議那些想做*的同學們，在畢業(yè)前實習爭取去企業(yè)的研發(fā)部門——與市場營銷的學生在*專業(yè)知識上去競爭是不明智的，我們應該加強專業(yè)背景這一核心優(yōu)勢。
另外，理所當然的是溝通能力、營銷能力、策劃能力的培養(yǎng)。有很多同學不屑于在大學里學生會做事，其實，在那里能否學到別的我不清楚，對溝通能力和組織能力的培養(yǎng)是比較好的途徑，特別是當你通過自己的努力做到了一定職位。至于看*方面的專業(yè)書，我個人覺得不如看專業(yè)雜志和報紙，前者幾乎是純理論，很生硬，而后者則是理論加實踐。
在學校還可以著手準備的就是學著做市場計劃——網絡上可以down到一些很優(yōu)秀的策劃和計劃項目，比照著慢慢學，這是你在工作中必須用到的，而且，有些公司在筆試也可能是這項內容。最后，經常做計劃能幫助你養(yǎng)成一個好習慣：經常整理思路，事情分析有條理。 個人認為前景不錯 不過要是想找份好工作 除了技術過硬以外 良好滴人脈關系將決定您最終滴走向