福州大學科技開發(fā)部是在哪里 想學電商運營去哪學好?

問題一：制藥工程是什么? 業(yè)務培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具備制藥工程方面的知識，能在醫(yī)藥、農藥、精細化工和生物化工等部門從事醫(yī)藥產品的生產、科技開發(fā)、應用研究和經營管理等方面的高級工程技術人才。?
業(yè)務培養(yǎng)要求：本專業(yè)學生主要學習有機化學、物理化學、化工原理、藥物化學、毒理學、藥理學、制藥工藝學和制藥專業(yè)設備等方面的基本理論和基本知識，受到化學與化工實驗技能、工程實踐、計算機應用、科學研究與工程設計方法的基本訓練，具有對醫(yī)藥產品的生產、工程設計、新藥的研制與開發(fā)的基本能力。?
畢業(yè)生應獲得以下幾方面的知識和能力：?
1.掌握化學制藥、生物制藥、中藥制藥、藥物制劑技術與工程的基本理論、基本知識；?
2.掌握藥物生產裝置工藝與設備設計方法；?
3.具有對藥品新資源、新產品、新工藝進行研究、開發(fā)和設計的初步能力；?
4.熟悉國家關于化工與制藥生產、設計、研究與開發(fā)、環(huán)境保護等方面的方針、政策和法規(guī)；?
5.了解制藥工程與制劑方面的理論前沿，了解新工藝、新技術與新設備的發(fā)展動態(tài)；?
6.具有創(chuàng)新意識和獨立獲取新知識的能力。?
主干學科：化學、化學工程與技術、生物工程?
主要課程：有機化學、生物化學、物理化學、化工原理、制藥工程、藥物合成反應、藥物化學、藥理學、藥劑學、天然藥物化學、應用光譜解析、制藥工藝學、藥用高分子材料等?
主要實踐性教學環(huán)節(jié)：制藥工程基礎實驗、認識實習、生產實習、課程設計、畢業(yè)論文或設計、計算機應用及上機。?
主要專業(yè)實驗：化學制藥、中藥制藥為主的制藥工程類實驗?
修業(yè)年限：四年?
授予學位：工學學士?
相近專業(yè)：生物工程、化學工程與工藝?
開設院校：成都中醫(yī)藥大學 云南中醫(yī)學院 河北科技大學 太衫腔原理工大學 遼寧中醫(yī)學院 長春中醫(yī)學院 佳木斯大學 哈爾濱商業(yè)大學 南京中醫(yī)大學 安徽中醫(yī)學院(五年) 江西中醫(yī)學院 青島化工學院 山東中醫(yī)藥大學 武漢化工學院 湖北中醫(yī)學院 沈陽藥科大學 中國藥科大學 北京中醫(yī)藥大學 廣州中醫(yī)藥大學 吉林大學 華東理工大學 合肥工業(yè)大學(五年) 山東大學 華南理工大學 西南師范大學 天津大學 四川大學 河北工業(yè)大學 南京工業(yè)大學 浙江工業(yè)大學 南京理工大學 吉林化工學院 浙江大學 天津科技大學 天津商學院 齊齊哈爾大學 黑龍江中醫(yī)藥大學 東南大學 江蘇理工大學 江蘇石油化工學院 安徽理工大學 福州大學 山東輕工業(yè)學院 萊陽農學院 武漢理工大學 湖北工學院 湘潭大學 四川輕化工學院 西南民族大學 中央民族大學 黑龍江大學 淮陰工學院 浙江科技學院 臺州學院 泰山鼎學院 湖南師范大學 岳陽師范學院 西南農業(yè)大學 貴州大學 云南大學 西安理工大學 陜西科技大學 西北師范大學等

問題二：學制藥工程以后可以干什么？ 在藥廠的技術工作，被認可能力可提拔為工藝員或者車間技術主任。去醫(yī)院藥房專業(yè)不對口，制藥是工科，醫(yī)院招收的是學理科的藥學專業(yè)。如果路子很硬也有進醫(yī)院的先例，不過技術職稱沒法考，屬于非法上崗人員，衛(wèi)生局一查就得東躲 *** 。

問題三：制藥工程本科出來可以干什么？ 我也是制藥工程畢業(yè)的 就目前的就業(yè)形式來看 我希望你能改其他的專業(yè) 制藥畢業(yè)只能去制藥廠 本科一般工資1200起步 研究生1800起步 比其他的少的可憐 而且公務員 事業(yè)單位根本連考試的機會都沒用 專業(yè)不限的除外 希望我的回答對你有幫助

問題四：制藥工程是干什么的雹猛啊， 嘛都干。。要看制藥工程那個系，干的嘛可能有不同》

問題五：制藥專業(yè)是干什么的 一個讓 化學 學以致用的地方 化學不好就放棄吧 當個研究人員費腦 工資又不高 比IT民工累多了 學計算機累但是 前途大大的 21世紀互聯(lián)網(wǎng)時代 學計算機 誒呦 不要太好找工作 不要太好創(chuàng)業(yè)哦

問題六：學制藥工程專業(yè)的去藥廠都可以干什么工作 研發(fā)人員：在藥廠、大學、研究所的研究部門，從事藥物研發(fā)工作；
生產、技術人員：在藥廠，從源塌橋事藥品生產、技術工作；
質檢化驗人員：在藥廠、食品廠、藥檢所，從事食品藥品質檢化驗工作；
管理人員：在藥廠，從事藥物的生產技術管理等工作；
營銷人員：在藥廠、醫(yī)藥營銷公司，從事藥品營銷浮內勤等工作

問題七：制藥工程專業(yè)好找工作嗎？ 本人就是該專業(yè)小本,
總體來說該專業(yè)就業(yè)不是很樂觀
教育部開制藥工程專業(yè)到現(xiàn)在不到10年,這個專業(yè)現(xiàn)在蠻尷尬的,化工制藥生物制藥什么都學,不知您是偏向哪個方向?
如果進制藥企業(yè)是做生產工藝類的,master畢業(yè),一般1~2年就生中級工程師,3年~5年可以評高工.
不過個人覺得做這工種工作單一,容易厭倦.
下面我借用一位大師兄在天涯上的帖子來說明一下
制藥工程，這個1999年才新建的專業(yè)，全國現(xiàn)已有150余所大學開設。八年過去了，至少也應有三四千人從這個專業(yè)畢業(yè)，他們都去了哪里工作？他們的職業(yè)生活是否像這個專業(yè)一樣，蓬勃發(fā)展，如日中天呢？這是我想要問的問題，相信也是現(xiàn)在這個專業(yè)的幾千學子所共同關心的問題。在這之前，我只希望通過我這四年的所見所聞所想，拋磚引玉，引發(fā)這個群體的討論：你往何處去？
既然是寫給學弟學妹們的，先來說幾個共性問題。
問題一：制藥工程是干什么的？畢業(yè)了能從事什么工作？
我是02年入的學，當時我最想知道的是，我們以后是干什么的，可是，幾乎沒有人告訴我，包括我們的老師，后來我才知道為什么。
作為1999年在天津大學首開的制藥工程，國家為什么要開這樣一個專業(yè)？我的回答：市場需要+國際潮流。1996年在美國新澤西州大學，全世界首開制藥工程專業(yè)。我們國家1999年緊跟世界形勢，上馬中國版的制藥工程。為的是解決這樣一個現(xiàn)實問題：藥廠需要既懂化工設備，化工生產，同時又了解作為特殊人用化學品―藥物的相關知識的人才，去進行藥物的生產。而在以前，懂化工的只懂得大化工，也就是我們所說的石油化工。懂藥學的僅僅知道實驗室那些瓶瓶罐罐的反應，而無法通曉放大幾百倍的批量生產。因此，藥廠的生產人員，基本上都是半路出家，人才奇缺。所以我說，是市場需要+國際潮流。那么也就定位很清楚了：我們以后將是藥廠奇缺的，搞生產的技術人員。這是國家給這個專業(yè)的定位。
問題二：制藥工程與藥學有什么區(qū)別？
制藥工程是開設于綜合性大學的化工學院內的專業(yè)，如前述，他需要學習化工知識，同時也要涉及基本的藥物理論。而藥學，僅僅學的是藥物的性質，分類，更簡單的說，藥學偏向研究型，制藥工程偏向實際生產。
問題三：既然制藥工程前景如此看好，你又為何在這無病 *** ，嘮嘮叨叨呢？
我只能說，前面所說的都是理想?？墒牵硐牒同F(xiàn)實，永遠是有差距的。就像你高中時代想象的大學生活，和你現(xiàn)在所過的日子一對比-----你會說：根本不是那么回事！
就像我說的那樣，制藥工程是個缺口，缺這樣的人。也就是說，以前并沒有畢業(yè)生。那么，如今，誰有資格教我們？誰有這個能力？天上會掉下來個制藥工程教授么？顯然，不能。
于是乎，便出現(xiàn)了說好聽點叫百家爭鳴，說難聽點就是一潭渾水的全國完全不統(tǒng)一的辦學模式。可以說，158家制藥工程，全不一樣。想怎么辦，就怎么辦。教材不統(tǒng)一，課程設置不統(tǒng)一，培養(yǎng)目標不統(tǒng)一。愛辦成什么樣，就辦什么樣。比如這個學校化工強，那咱就往化工上靠，猛整化工課程，藥學湊合湊合就那么地了。那個學校生物強，全干生物課程，美其名曰生物制藥特色啊！天哪！你們學?？梢赃@樣玩，我們玩不起啊。想想看，畢業(yè)生無統(tǒng)一標準，就像大學這條人才生產線生產出來的產品規(guī)格不一樣，哪個*家敢要阿？大學生本身已經臭街了，誰會有興趣調查一下，你所在的學校制藥工程是干啥的，在決定招不招你么？我們迷茫了，藥廠更加迷茫了，于是，我會問：你往何處去？于是，我會說，沒有人能確切的告訴你制藥工程是什么？因為，在探索，在探索。。。。。
問題四：那畢業(yè)了，總得有個出路吧，那些畢業(yè)生都跑哪去了？
......>>

問題八：制藥工程藥物分析干什么 藥物分析主要是通過理化分析來鑒別藥物的生產質量是否合格。主要手段有：
1、對藥物的主要有效成分含量通過專用的氣相色譜儀、液相色譜儀或射線檢測儀器通過光譜分析，通過與標準光譜進行對比，確定藥物有效成分是否符合藥典要求或企業(yè)內控質量標準，以確定藥物有效成分含量是否合格。
2、檢測水分含量。
3、檢測微生物指標確定藥品對人體不會因藥品受微生物污染引起異常反應。
4、外觀性狀檢測。
對生產藥物的原料檢測，也同樣適用。
等等，我是制藥企業(yè)的，但非藥品分析崗位，只能給你提供大概回答，希望對你有所幫助。

問題九：制藥工程專業(yè)的畢業(yè)干什么? 本專業(yè)培養(yǎng)具備制藥工程方面的知識，能在醫(yī)藥、農藥、精細化工：和生物化工等部門從事醫(yī)藥產品的生產、科技開發(fā)、應用研究和經營管理等方面的高級工程技術人才。
本專業(yè)學生主要學習有機化學、物理化學、化工原理、藥物化學、生物化學、毒理學、藥理學、制藥工藝學和制藥專業(yè)設備等方面的基本理論和基本知識，受到化學與化工實驗技能、工程實踐、計算機應用、科學研究與工程設計方法的基本訓練，具有對醫(yī)藥產品的生產、工程設計、新藥的研制與開發(fā)的基本能力。
畢業(yè)生應獲得以下幾方面的知識和能力：
1．掌握化學制藥、生物制藥、中藥制藥、藥物制劑技術與工程的基本理論、基本知識；
2．掌握藥物生產裝置工藝與設備設計方法；
3．具有對藥品新資源、新產品、新丁Z進行研究、開發(fā)和設計的初步能力；
4．熟悉國家關于化工與制藥生產、設計、研究與開發(fā)、環(huán)境保護等方面的方針、政策和法規(guī)；
5．了解制藥工程與制劑方面的理論前沿，了解新工藝、新技術與新設備的發(fā)展動態(tài)；
6．具有創(chuàng)新意識和獨立獲取新知識的能力。
一般本科畢業(yè)的都在藥廠搞市場營銷 女生在做醫(yī)藥中間體 質檢員 燈檢員 你考研以后主要是搞設計的 有機合成比較好 就業(yè)前景很好 工資還很高！

問題十：制藥專業(yè)是出來干什么的??？ 打醬油的，一般不會去研發(fā)新藥，頂多設計新的流程和開發(fā)新的設備。

陽光學院地址在福州經濟技術開發(fā)區(qū)（馬尾）臥龍山登龍路99號。

陽光學院（Yango University）位于福建省福州市，是經中華人民共和國教育部批準成立的民辦全日制普通高等學校。

學院創(chuàng)建于2001年，時名福州大學陽光學院，為獨立學院；2015年經國家教育部批準，轉設為獨立設置的民辦普通本科高校，并更名為陽光學院。2020年進入中國民辦綜合性大學排名前十強。

校園環(huán)境：

學校用心為學子打造優(yōu)質的學習生活環(huán)境，校區(qū)占地面積1200畝，建有設施先進、設備較為完善的各類實驗室130余間，多個實驗室達到省內一流水平。校園建筑獲評“福州市十大建筑景觀”，校園青春偶像劇《飛行少年》曾來校取景拍攝。

學校擁有游泳館、健身館、室內籃球場、輪滑場等體育場所，引進永輝生活、瑞幸咖啡、7-11(seven-eleven)、德克士等品牌商家進駐校園。

以上內容參考： 百度百科——陽光學院

專業(yè)老師在線權威答疑 zy.offercoming.com

根據(jù)調查，現(xiàn)在畢業(yè)生在畢業(yè)三年后從事的工作80%以上和原專業(yè)無直接聯(lián)系 本專業(yè)畢業(yè)生可以在相關高校、科研院所、輕工、醫(yī)藥衛(wèi)生、商檢、化工、農業(yè)、冶金等部門從事教學科研與生產及管理工作。(本科四年)

每年一次性就業(yè)率都較高，就業(yè)行業(yè)包括教育、材料、軍工、汽車、軍隊、電子、信息、環(huán)保、市政、建筑、建材、消防、化工、機械等行業(yè)。部門包括：各級質量監(jiān)督與檢測部門、科研院所、設計院所、教學單位、生產企業(yè)、省級以上的消防總隊等。

應用化學專業(yè)的畢業(yè)生適宜到石油化工、環(huán)保、商品檢驗、衛(wèi)生防疫、海關、醫(yī)藥、精細化工廠等生產、技術、行政部門和廠礦企業(yè)從事應用研究、科技開發(fā)、生產技術和管理工作；適宜到科研部門和學校從事科學研究和教學工作；適宜繼老沖續(xù)攻讀應用化學及相關學科的碩士學位研究生。
專業(yè)名稱： 應用化學
業(yè)務培養(yǎng)目標： 本專業(yè)培養(yǎng)具備化學的基本理論、基本知識和較強的實驗技能，能在科研機構、高等學校及企事業(yè)單位等從事科學研究、教學工作及管理工作的高級專門人才。?

業(yè)務培養(yǎng)要求： 本專業(yè)學生主要學習化學方面的基礎知識、基本理論、基本技能以及相關的工程技術知識，受到基礎研究和應用基礎研究方面的科學思維和科學實驗訓練，具有較好的科學素養(yǎng)，具備運用所學知識和實答搜驗技能進行應用研究、技術開發(fā)和科技管理的基本技能。

知識和能力結構： 1.掌握數(shù)學、物理等方面的基本理論和基本知識；?

2.掌握無機化學、分析化學(含儀器分析)、有機化學、物理化學(含結構化學)、化學工程及化工制圖的基礎知識、基本原理和基本實驗技能；?

3.了解相近專業(yè)的一般原理和知識；?

4.了解國家關于科學技術、化學相關產業(yè)、知識產權等方面的政策、法規(guī)；?

5.了解化學的理論前沿、應用前景、最新發(fā)展動態(tài)，以及化學相關產業(yè)發(fā)展狀況；?

6.掌握中外文資料查詢、文獻檢索及運用現(xiàn)代信息技術獲取相關信息的基本方法；具有一定的實驗設計，創(chuàng)造實驗條件，歸納、整理、分析實驗結果，撰寫論文，參與學術交流的能力。

主要專業(yè)實驗： 無機化學實驗、分析化學(含儀器分析)實驗、有機化清含歷學實驗、物理化學(含結構化學)實驗、化學工程基礎實驗。?

相近專業(yè)： 化學、材料化學
授予學位： 理學或工學學士?
學科性質： 理工
門類： 理學
主干學科： 化學?
主要課程：
無機化學、分析化學(含儀器分析)、有機化學、物理化學(含結構化學)、化學工程基礎及化工制圖

主要實踐教學環(huán)節(jié)： 包括生產實習、畢業(yè)論文等，一般安排10～20周。
分布院校：
【北京市】北京大學、北京師范大學、北京科技大學、北京化工大學、北京工業(yè)大學、中國農業(yè)大學、石油大學、北京服裝學院、北京石油化工學院、北京理工大學、北京航空航天大學
【天津市】南開大學、天津大學、天津理工學院、天津工業(yè)大學、天津科技大學
【河北省】河北科技大學、燕山大學、河北農業(yè)技術師范學院、河北工業(yè)大學、河北建筑科技學院、河北師范大學、河北理工學院
【山西省】太原理工大學、山西大學、華北工學院、雁北師范學院
【內蒙古自治區(qū)】內蒙古大學、包頭鋼鐵學院、內蒙古科技大學
【遼寧省】東北大學、大連理工大學、遼寧大學、沈陽工業(yè)大學、遼寧師范大學、大連輕工業(yè)學院、沈陽化工學院、沈陽師范大學、遼寧石油化工大學、鞍山師范學院、鞍山科技大學、沈陽工業(yè)學院、沈陽農業(yè)大學
【吉林省】吉林大學、東北師范大學、吉林農業(yè)大學、東北電力學院、長春工程學院、延邊大學
【黑龍江省】黑龍江大學、齊齊哈爾大學、黑龍江科技學院、東北農業(yè)大學、牡丹江師范學院
【上海市】復旦大學、上海交通大學、同濟大學、華東理工大學、東華大學、上海大學、上海師范大學、華東師范大學、上海應用技術學院
【江蘇省】南京大學、中國礦業(yè)大學、南京航空航天大學、南京師范大學、揚州大學、徐州師范大學、蘇州科技學院、南京財經大學、常州師范學院、蘇州大學、淮陰師范學院、江南大學、鹽城師范學院、南通師范學院、南京農業(yè)大學
【浙江省】浙江大學、浙江工業(yè)大學、寧波大學、浙江工程學院、杭州師范學院、溫州師范學院
【安徽省】中國科學技術大學、安徽大學、安徽師范大學、安徽工業(yè)大學、淮北煤炭師范學院、皖西學院、合肥工業(yè)大學、安徽工程科技學院、安徽理工大學、阜陽師范學院
【福建省】福州大學、華僑大學、泉州師范學院、福建師范大學、閩江學院
【江西省】南昌大學、東華理工學院、南昌航空工業(yè)學院、南昌科技大學、江西農業(yè)大學、井岡山師范學院、上饒師范學院、九江學院
【山東省】山東大學、山東師范大學、煙臺大學、青島大學、山東輕工業(yè)學院、青島科技大學、濟南大學、山東農業(yè)大學、石油大學、臨沂師范學院、萊陽農學院、曲阜師范大學
【河南省】鄭州大學、鄭州工程學院、鄭州輕工業(yè)學院、信陽師范學院、南陽師范學院、洛陽師范學院、河南農業(yè)大學、河南大學
【湖北省】武漢大學、華中科技大學、湖北大學、華中農業(yè)大學、華中師范大學、長江大學、湖北師范學院、中南民族大學、武漢理工大學、中國地質大學、湖北科技大學
【湖南省】中南大學、湖南師范大學、湘潭大學、湖南大學、湖南科技大學、湖南文理學院、湖南農業(yè)大學、衡陽師范學院、吉首大學
【廣東省】中山大學、暨南大學、華南理工大學、汕頭大學、華南農業(yè)大學、深圳大學、茂名學院
【廣西壯族自治區(qū)】廣西大學、廣西民族學院、廣西師范大學、玉林師范學院
【海南省】海南師范學院
【重慶市】重慶大學、西南師范大學、重慶工商大學
【四川省】四川大學、電子科技大學、西南民族大學、西南石油學院、成都理工大學、樂山師范學院、西華師范大學、西南科技大學、四川理工學院、宜賓學院
【貴州省】貴州大學、貴州師范大學、貴州民族學院
【云南省】云南大學、云南師范大學、云南民族學院、昆明理工大學、曲靖師范學院
【陜西省】西北大學、西安交通大學、西安理工大學、陜西師范大學、西北農林科技大學、陜西科技大學、西安工程科技學院、西安建筑科技大學、西安科技大學、西安石油大學、陜西理工學院、咸陽師范學院、渭南師范學院
【甘肅省】蘭州大學、甘肅農業(yè)大學
【青海省】青海民族學院、青海師范大學
【寧夏*自治區(qū)】寧夏大學
【新疆*爾自治區(qū)】新疆大學、石河子大學、新疆農業(yè)大學、昌吉學院
就業(yè)前景： 主要到科研機構、高等學校及企事業(yè)單位等從事科學研究、教學工作及管理工作。
修業(yè)年限： 四年

如果你的專業(yè)知識掌握的不錯，你的能力也很優(yōu)秀！我相信你就業(yè)沒有問題！
因為既然有這個專業(yè)，肯定就有企業(yè)需要這樣的人！不過，能力很重要！另外根據(jù)調查，現(xiàn)在畢業(yè)生在畢業(yè)三年后從事的工作80%以上和原專業(yè)無直接聯(lián)系 本專業(yè)畢業(yè)生可以在相關高校、科研院所、輕工、醫(yī)藥衛(wèi)生、商檢、化工、農業(yè)、冶金等部門從事教學科研與生產及管理工作。(本科四年)

每年一次性就業(yè)率都較高，就業(yè)行業(yè)包括教育、材料、軍工、汽車、軍隊、電子、信息、環(huán)保、市政、建筑、建材、消防、化工、機械等行業(yè)。部門包括：各級質量監(jiān)督與檢測部門、科研院所、設計院所、教學單位、生產企業(yè)、省級以上的消防總隊等。

應用化學專業(yè)的畢業(yè)生適宜到石油化工、環(huán)保、商品檢驗、衛(wèi)生防疫、海關、醫(yī)藥、精細化工廠等生產、技術、行政部門和廠礦企業(yè)從事應用研究、科技開發(fā)、生產技術和管理工作；適宜到科研部門和學校從事科學研究和教學工作；適宜繼續(xù)攻讀應用化學及相關學科的碩士學位研究生。
專業(yè)名稱： 應用化學
業(yè)務培養(yǎng)目標： 本專業(yè)培養(yǎng)具備化學的基本理論、基本知識和較強的實驗技能，能在科研機構、高等學校及企事業(yè)單位等從事科學研究、教學工作及管理工作的高級專門人才。

⑴ 數(shù)控是什么專業(yè)

數(shù)控就是用數(shù)字化信息實現(xiàn)機床加工自動化的一門技術。

這種技術用計算機按事先存貯的控制程序來執(zhí)行對設備的運動軌跡和外設的操作時序邏輯控制功能。

由于采用計算機替代原先用硬件邏輯電路組成的數(shù)控裝置，使輸入操作指令的存貯、處理、運算、邏輯判斷等各種控制機能的實現(xiàn)，均可通過計算機軟件來完成，處理生成的微觀指令傳送給伺服驅動裝置驅動電機或液壓執(zhí)衡指姿行元件帶動設備運行。

培養(yǎng)目標：數(shù)控專業(yè)是培養(yǎng)掌握數(shù)控技術及應用專業(yè)的基本理論、基礎知識，能在生產第一線從事生產、管理、產品營銷、設備維護等工作需要的應用型高級技術人才。

(1)數(shù)控是什么專業(yè)擴展閱讀：

21世紀的數(shù)控裝備將是具有一定智能化的系統(tǒng)，智能化的內容包括在數(shù)控系統(tǒng)中的各個方面：

1、為追求加工效率和加工質量方面的智能化，如加工過程的自適應控制，工藝參數(shù)自動生成；

2、為提高驅動性能及使用連接方便的智能化，如前饋控制、電機參數(shù)的自適應運算、自動識別負載自動選定模型、自整定等；

3、簡化編程、簡化操作方面的智能化，如智能化的自動編程、智能化的人機界面等；

4、智能診斷、智能監(jiān)控方面的內容、方便系統(tǒng)的診斷及維修等。

⑵ 數(shù)控機床應該學什么專業(yè)

《機械制圖》《電工與電子技術基礎》《數(shù)控機床編程與實訓模塊化教程》《數(shù)控設備維修》《機械cad／cam》等。

⑶ 數(shù)控技術專業(yè)主要是學什么的

主要學習課程有來：機械制自圖、機械設計基礎、數(shù)控加工技術、數(shù)控加工編程與操作、數(shù)控原理與系統(tǒng)、CAD/CAM應用、數(shù)控機床使用及維修、數(shù)控機床電氣控制。

工業(yè)企業(yè)管理 、制圖測繪、PLC實訓、機加工實習、CAM實訓、數(shù)控機床操作技能實訓、專業(yè)課程的課程設計、畢業(yè)實習（設計）等，以及各校的主要特色課程和實踐環(huán)節(jié)。

數(shù)控技術，簡稱數(shù)控，即采用數(shù)字控制的方法對某一工作過程實現(xiàn)自動控制的技術。它所控制的通常是位置、角度、速度等機械量和與機械能量流向有關的開關量。數(shù)控的產生依賴于數(shù)據(jù)載體和二進制形式數(shù)據(jù)運算的出現(xiàn)。

(3)數(shù)控是什么專業(yè)擴展閱讀

培養(yǎng)要求

本專業(yè)是為培養(yǎng)學生從事數(shù)控加工、機械產品設計與*、生產技術管理等方面的高等工程技術應用型人才，是具有實用技能特點的特色專業(yè)。

要求學生能在生產現(xiàn)場從事產品*、開發(fā)工作，或在技術部門從事工藝、管理工作。主要培養(yǎng)學生數(shù)控編程、加工及數(shù)控車床、數(shù)控銑床、數(shù)控加工中心及其它數(shù)控設備的操作維修、維護方面的理論知識和專業(yè)知識。

⑷ 數(shù)控專業(yè)都有什么課程

機械制圖 機械基礎 電工學 金屬材料與熱處理 電機與變壓器 數(shù)控加工工藝基礎 公差配合與測量 機械*工藝基礎 車工工藝學 AUTOCAD

⑸ 數(shù)控專業(yè)具體包括什么專業(yè)

數(shù)控技術，簡稱數(shù)控（Numerical Control）。它是利用數(shù)
字化的信息對機床運動及加工過程進行控制的一種方法。用數(shù)控技術實施加工控制的機床，或者說裝備了數(shù)控系統(tǒng)的機床稱為數(shù)控(NC)機床。數(shù)控系統(tǒng)包括：數(shù)控裝置、可編程控制器、主軸驅動器及進給裝置等部分.數(shù)控機床是機、電、液、氣、光高度一體化的產品。要實現(xiàn)對機床的控制，需要用幾何信息描述刀具和工件間的相對運動以及用工藝信息來描述機床加工必須具備的一些工藝參數(shù)。例如：進給速度、主軸轉速、主軸正反轉、換刀、冷卻液的開關等。這些信息按一定的格式形成加工文件(即正常說的數(shù)控加工程序)存放在信息載體上(如磁盤、穿孔紙帶、磁帶等)，然后由機床上的數(shù)控系統(tǒng)讀入(或直接通過數(shù)控系統(tǒng)的鍵盤輸入，或通過通信方式輸入)，通過對其譯碼，從而使機床動作和加工零件.現(xiàn)代數(shù)控機床是機電一體化的典型產品,是新一代生產技術、計算機集成*逗伏系統(tǒng)等的技術基礎。
現(xiàn)代數(shù)控機床的發(fā)展趨向是高速化、高精度化、高可靠性、多功能、復合化、智能化和開放式結構。主要發(fā)展動向是研制開發(fā)軟、硬件都具有開放式結構的智能化全功能通用數(shù)控裝置。數(shù)控技術是機械加工自動化的基礎，是數(shù)控機床的核心技術，其水平高低關系到國家戰(zhàn)略地位和體現(xiàn)國家綜合實力的水平. 它隨著信息技咐絕術、微電子技術、自動化技術和檢測技術的發(fā)展而發(fā)展。數(shù)控加工中心是一種帶有刀庫并能自動更換刀具，對工件能夠在一定的范圍內進行多種加工操作的數(shù)控機床。在加工中心上加工零件的特點是：被加工零件經過一次裝夾后，數(shù)控系統(tǒng)能控制機床按不同的工序自動選擇和更換刀具；自動改變機床主軸轉速、進給量和刀具相對工件的運動軌跡及其它輔助功能，連續(xù)地對工件各加工面自動地進行鉆孔、锪孔、鉸孔、鏜孔、攻螺紋、銑削等多工序加工。由于加工中心能集中地、自動地完成多種工序，避免了人為的操作誤差、減少了工件裝夾、測量和機床的調整時間及工件周轉、搬運和存放時間，大大提高了加工效率和加工精度，所以具有良好的經濟效益。加工中心按主軸在空間的位置可分為立式加工中心與臥式加工中心。
很多同學都想學數(shù)控技術，因為感覺到這是一個發(fā)展方向，學這個好像比較有前途，比較好找工作。那么，應該學習哪些內容，從哪里開始下手學習呢？手段是為目的服務的，由于每個人的學習目的不同，上述問題的答案肯定不止一個。我只能泛泛而談。

1.課堂上的知識要學好。大學課堂上的知識未必是最新的，但一定是最系統(tǒng)的，而且也遠遠不是老的要死的。一般來說，老舊是知識能夠系統(tǒng)起來的代價。如果不經過課堂，直接在實際中學，可能學到最新最實際的知識，但是總是一個局部，而不能從整體去認識。所以說，大學課堂上的內容還是必須學好的。

2.要多接觸實際。大學生活接觸實際的機會比較少，臨近畢業(yè)的時候才有了一個生產實習，算是能到生產一線去了，還只準看不準摸。這個情況估計很難改觀。只能從一個側面來盡量彌補一下：我們擅長的是學習書本知識，那么就學習最貼近實際的書本知識好了。

3.哪些知識是最實際的書本知識呢？教科書很難是，新寫的也許是，但是很多都不是。最實際的書本知識其實是為了商業(yè)利益而編寫的產品介紹和使用說明，這些是最接近實際的。如果你畢業(yè)后真的從事了數(shù)控技術工作，那么你用到的就是這些產品，差不多你要做的全部事情就是從這些產品中選擇最合適你的應用場合的一個。選好、用好這些產品，在可能的時候自行開發(fā)這些產品，就是從事數(shù)控的人的幾乎全部工作。
4.搞數(shù)控要用到哪些產品呢？
答：控制器（控制卡）、電機、絲杠、導軌、光柵尺（編碼器）、PLC。好像就是這些了。我在這里羅列出我認為最好的或者最常用的產品，給出它們的網(wǎng)址，給出查找資料的方法，有時間有精力，你就盡管去看吧，學海無涯，沒有看完的那一天，但一定要找準方向，看最值得看的資料。

控制器：通用床子用可以用西門子控制器，如802S、810D、840D等，可從西門子網(wǎng)站下載資料，中文或英文。
專用床子可用控制卡，最好的一家好像是PMAC，最大的一家好像是GALIL。PMAC的資料可以從元茂興公司的網(wǎng)站下載，galil的資料可以從中寶倫公司的網(wǎng)站上下載，好像都有一些中文資料，但多數(shù)是英文的。也可以用固高公司的控制卡，優(yōu)點是全中文資料（用戶手冊、安裝手冊、編程手冊等）。

交流伺服電機：好的貴的西門子，便宜的松下、安川?？梢匀ノ鏖T子的網(wǎng)站下，有中文資料。

絲杠導軌：最好的是THK的，有中文資料。

光柵尺編碼器：到海德漢的網(wǎng)站下載產品樣本，有中文資料。

⑹ 數(shù)控專業(yè)具體包括什么專業(yè)

數(shù)控技術，簡稱數(shù)控(Numerical Control)。它是利用數(shù)
字化的信息對機床運動及加工過程進行控制的一種方法。用數(shù)控技術實施加工控制的機床，或者說裝備了數(shù)控系統(tǒng)的機床稱為數(shù)控(NC)機床。數(shù)控系統(tǒng)包括:數(shù)控裝置、可編程控制器、主軸驅動器及進給裝置等部分.數(shù)控機床是機、電、液、氣、光高度一體化的產品。

⑺ 數(shù)控專業(yè)主要學什么

主干課程
機械制圖、微積分初步、電工電子技術、機械設計基礎、初級英語、機械*基礎、數(shù)控編程技術、數(shù)控加工工藝、數(shù)控機床、數(shù)控機床電氣控制、模具設計與*基礎、可編程控制器應用、計算機應用基礎、CAD/CAM軟件應用、數(shù)控機床故障診斷與維修等。

技能培訓課程
數(shù)控加工操作實訓、數(shù)控自動編程實訓、機械CAD基礎、人機工程設計、產品造型設計的程序、材料與加工工藝、CAD、CAXA、金工實習、數(shù)控編程、數(shù)控操作（車、銑、加工中心）、模具*、模具設計、職業(yè)素質培訓。

就業(yè)方向：
機械*工藝與設備、數(shù)控編程與加工、機械設計與加工、機械電子工程、機械設備與管理、金屬材料與熱處理。

一般機床操作加工，編程比較重要。

⑻ 數(shù)控機床屬于什么專業(yè)

其實你想的過于詳細了，因為本科志愿的填報根本涉及不到這么細，只要你報考了工學專業(yè)，最后拿到的都是工學學士的學位，我覺得你應該學機械類里的機械設計*及其自動化，不管是數(shù)控機床還是別的什么機械，都與其設計*有關哦！
你的目光不錯呢，小兄弟，數(shù)控機床這一行的發(fā)展前景就國內來看可是相當樂觀的哦，去年4月的時候，在北京舉行的第九屆中國國際機床展覽會里，大批汽車行業(yè)所需的高效數(shù)控機床，國防軍工所需的國產高檔數(shù)控機床新品一一面世：
“沈陽機床集團多臺數(shù)控龍門銑床和高精度數(shù)控車床，重慶機床廠七軸數(shù)控齒輪滾軋機和數(shù)控干切滾齒機，漢江機床有限公司高精度絲杠磨床，北京第一機床廠倒立車削加工中心，沈陽精益機械公司數(shù)控非圓加工車床和數(shù)控多邊加工車床，寶雞機床廠數(shù)控輪轂車床，青海第二機床廠數(shù)控曲軸銑床，大連機床集團差速器球面車削中心和高速臥式加工中心，大連億達日平機床公司高速臥式加工中心，北京第二機床廠轉塔式高精度萬能磨床，杭州機床集團七軸數(shù)控強力成形磨床，北京機床所精密機電公司高精度數(shù)控車床等。”

你可以參考下面的網(wǎng)址看看。

至于工資待遇嘛，不同的企業(yè)待遇不同，但是現(xiàn)在本科大學生就業(yè)比較成問題，你的要求不能太高。不過工學類專業(yè)還好啦，出來的人都比較吃香的！
開設有機械設計*及其自動化專業(yè)的院校有如下這些：

[北京] 北京理工大學、北京航空航天大學、北京化工大學、中國農業(yè)大學、北京林業(yè)大學、石油大學、中國地質大學、北方工業(yè)大學、北京石油化工學院、北京機械工業(yè)學院、北京物資學院、首鋼工學院

[天津] 天津大學、天津理工學院、天津職業(yè)技術師范學院

[河北] 河北工業(yè)大學、河北大學、華北電力大學、河北科技大學、燕山大學、河北農業(yè)大學、河北理工學院、河北建筑工程學院、河北建筑科技學院、河北農業(yè)技術師范學院、石家莊鐵道學院

[山西] 太原理工大學、太原重型機械學院、華北工學院

[內蒙古] 內蒙古工業(yè)大學、內蒙古農業(yè)大學、包頭鋼鐵學院

[遼寧] 大連理工大學、大連海事大學、大連大學、沈陽大學、沈陽工業(yè)大學、遼寧工程技術大學、沈陽農業(yè)大學、大連民族學院、大連輕工業(yè)學院、沈陽航空工業(yè)學院、沈陽工業(yè)學院、沈陽化工學院、遼寧工學院、沈陽建筑工程學院、大連水產學院、撫順石油學院、鞍山鋼鐵學院、北華大學

[吉林] 延邊大學、吉林大學、長春理工大學、東北電力學院、長春工業(yè)大學、吉林化工學院、吉林職業(yè)師范學院

[黑龍江] 哈爾濱工業(yè)大學、哈爾濱工程大學、東北農業(yè)大學、哈爾濱理工大學、東北林業(yè)大學、黑龍江科技學院、齊齊哈爾大學、佳木斯大學、哈爾濱商業(yè)大學、大慶石油學院、黑龍江工程學院、黑龍江八一農墾大學

[上海] 同濟大學、華東理工大學、上海理工大學

上海水產大學、上海師范大學、上海海運學院、上海應用技術學院

[江蘇] 東南大學、南京理工大學、南京航空航天大學、南京農業(yè)大學、揚州大學、江蘇理工大學、南京工業(yè)大學、南京林業(yè)大學、華東船舶工業(yè)學院、江蘇石油化工學院、淮海工學院、鹽城工學院、常州師范學院、徐州師范大學

[浙江] 浙江大學、寧波大學、中國計量學院、杭州電子工業(yè)學院、浙江工程學院、浙江海洋學院、嘉興學院

[安徽] 中國科學技術大學、合肥工業(yè)大學、安徽農業(yè)大學、華東冶金學院、安徽機電學院、合肥經濟技術學院、淮南工業(yè)學院

[福建] 廈門大學、福州大學、華僑大學、福建農林大學、集美大學

[江西] 南昌大學、華東交通大學、江西農業(yè)大學、南昌航空工業(yè)學院、景德鎮(zhèn)陶瓷學院

[山東] 青島海洋大學、山東大學、煙臺大學、山東工程學院、山東輕工業(yè)學院、青島建筑工程學院、山東科技大學、萊陽農學院、淄博學院

[河南] 河南農業(yè)大學、鄭州大學、鄭州航空工業(yè)管理學院、華北水利水電學院、洛陽工學院、中原工學院、鄭州工程學院、鄭州輕工業(yè)學院、焦作工學院

[湖北] 武漢大學、華中科技大學、武漢理工大學、華中農業(yè)大學、武漢科技學院、湖北汽車工業(yè)學院、武漢工業(yè)學院、湖北工學院、武漢化工學院、襄樊學院、江漢石油學院

[湖南] 湖南大學、中南大學、湘潭大學、湖南農業(yè)大學、湘潭工學院、長沙交通學院、南華大學、中南林學院、株洲工學院

[廣東] 廣東工業(yè)大學、汕頭大學、深圳大學、湛江海洋大學、廣州大學

[廣西] 廣西大學、桂林電子工業(yè)學院

[重慶] 重慶大學、重慶工學院、渝州大學、重慶三峽學院

[四川] 四川大學、電子科技大學、西南交通大學、四川工業(yè)學院、成都理工大學、西南石油學院、四川輕化工學院、西南科技大學

[貴州] 貴州工業(yè)大學

[云南] 云南農業(yè)大學、西南林學院

[陜西] 西北工業(yè)大學、西安電子科技大學、長安大學、西安理工大學、西安建筑科技大學、西北農林科技大學、陜西工學院、西北輕工業(yè)學院、西安工業(yè)學院、西安科技學院、西安石油學院

[甘肅] 甘肅工業(yè)大學、蘭州鐵道學院

[青海] 青海大學

[寧夏] 寧夏大學

[新疆] 新疆農業(yè)大學、石河子大學、新疆工學院、新疆石油學院

⑼ 數(shù)控技術是什么專業(yè)

數(shù)控技術，英文名稱：Numerical Control (簡稱NC)，即采用電腦程序控制機器的方法，按工作專人員事先編好的程式對機屬械零件進行加工的過程。

專業(yè)核心課程：與主要實踐環(huán)節(jié)：機械制圖、機械設計基礎、數(shù)控加工技術、數(shù)控加工編程與操作、數(shù)控原理與系統(tǒng)、CAD/CAM應用、數(shù)控機床使用及維修、數(shù)控機床電氣控制、工業(yè)企業(yè)管理 、制圖測繪、PLC實訓、機加工實習、CAM實訓、數(shù)控機床操作技能實訓、專業(yè)課程的課程設計、畢業(yè)實習（設計）等。

(9)數(shù)控是什么專業(yè)擴展閱讀

數(shù)控主要面向機械、模具、電子、電氣、輕工等行業(yè)，可從事產品設計與加工、數(shù)控編程、數(shù)控機床操作、數(shù)控常用CAM軟件多軸加工、數(shù)控設備調試與維修等相關工作。

20世紀80年代初，隨著計算機軟、硬件技術的發(fā)展，出現(xiàn)了能進行人機對話式自動編制程序的數(shù)控裝置；數(shù)控裝置愈趨小型化，可以直接安裝在機床上；數(shù)控機床的自動化程度進一步提高，具有自動監(jiān)控刀具破損和自動檢測工件等功能。

20世紀90年代后期，出現(xiàn)了PC+CNC智能數(shù)控系統(tǒng)，即以PC機為控制系統(tǒng)的硬件部分，在PC機上安裝NC軟件系統(tǒng)，此種方式系統(tǒng)維護方便，易于實現(xiàn)網(wǎng)絡化*。