雅思考試內(nèi)容都有哪些?

今天大學路小編整理了雅思考試內(nèi)容都有哪些?相關(guān)信息，希望在這方面能夠更好的大家。

本文目錄一覽：

• 1、雅思考試內(nèi)容都有哪些?
• 2、關(guān)于雅思閱讀的問題
• 3、求劍橋雅思第6冊測試4的閱讀第2篇22、23.、25、26題解析

雅思考試內(nèi)容都有哪些?

1、聽力

雅思的聽力是整個考試的部分，一般為獨白或兩人、多人對話，共有4個單元，38至42道題，普通培訓類和學術(shù)類聽力部分的題目完全一樣。4個單元的難度是依次遞增的。前兩單元主要是一些日常生活中有關(guān)社會狀態(tài)和人際關(guān)系的各種場景，例如關(guān)于食宿或購物的談話。

2、閱讀

題型多樣，有配對題、簡答題、完成句子、選擇段落標題、圖表題等等。文章長度及體裁并不像托福閱讀那樣固定，但內(nèi)容卻都是考生在國外生活中所必須面對的東西。

3、寫作

雅思考試普通培訓類和學術(shù)類寫作部分的試題也有所不同，考試時間均為1小時，要求考生完成兩篇文章，篇字數(shù)要求為150詞，第二篇字數(shù)要求為250 詞。普通培訓類的道試題要求考生根據(jù)題目設(shè)定的情況寫一封信，內(nèi)容多與日常生活有關(guān)，如抱怨、求職、詢問情況等等。

4、口語

托?？荚嚊]有口語部分，想要申請助教獎學金的考生往往還要再進行一次口語考試。與托?？荚嚥煌?，雅思考生面對的不是已錄好的規(guī)范考題，而是要直接面對考官，進行*的面試。這也是雅思考試之所以得到越來越多的認可的原因之一。

關(guān)于雅思閱讀的問題

我也是高考完畢才準備雅思出國的，考了2次，一次7.5，一次8.你不用擔心你的英文水平，高中畢業(yè)生的英文水平，即使你高考考130，140，離雅思考試的要求都差距比較遠的，而且跟中國高考的英語完全不是一個概念的。雅思考試這個東西，70%靠能力，30%靠技巧。所以我建議你直接參加個雅思培訓班，比較好的是環(huán)球雅思，新東方的稍顯遜色。參加培訓班的主要目的是要摸透雅思考試是什么，考什么，自己的能力離雅思要求差距多遠，而且在你時間不多的情況下，參加輔導班能幫你迅速找到方法，比你單打肚兜好的多，快的多。
具體的雅思學習方法，我也跟你分享下我的心得。

總體來說，就閱讀而言，我覺得題型接近于劍6，但是比劍6難。主要體現(xiàn)于新題型的出現(xiàn)，和對問題中關(guān)鍵詞在原文映射模糊化的趨勢。不過你不用擔心，我推薦你一種閱讀方法，練熟練了，速度快，正確率還高。首先做前把所有題目仔細閱讀一遍，圈出重點詞，默念幾遍，速度要快。然后回到文章中，先看題目，弄清楚是講什么的；題目能不清楚說明內(nèi)容的話，速度瀏覽每段開頭，然后自己總結(jié)猜猜可能是講什么的。好了第二步完成了?，F(xiàn)在潛下心來把第一段仔仔細細的讀完，不要怕耽誤時間，讀完后迅速回到后面找題做。下面所有段落以此類推。這個方法的好處是，你讀一遍文章，后面基本所有題目就完成了，這是心得之談啊，不過需要多多練習，加油吧~。

雅思不用*別的書做，就老老實做劍1到劍6，新概念什么的沒用，做完了擦了答案重新做。里面的聽力和閱讀反復做，當然最重要的是總結(jié)。聽力每次先做，昨晚了看自己錯在哪些題型，具體原因是沒聽懂還是拼寫錯誤，聽不懂的話就反復聽，不要看原文，5遍以后還不懂就看原文一個一個詞的弄懂。過個2，3天再拿出來挺幾遍，如此一來熟能生巧。

寫作是個硬功夫，要長時間積累，多看看范文，這個短時間難提高，就是多看，看看人家是怎么寫的。3、寫作
寫作是測試語言能力的重要方式。目前大多數(shù)的美國院校要求申請者必須提供寫作成績，而且將此作為錄取申請者的一項重要依據(jù)。
雅思考試普通培訓類和學術(shù)類寫作部分的試題也有所不同，考試時間均為1小時，要求考生完成兩篇文章，第一篇字數(shù)要求為150詞，第二篇字數(shù)要求為250詞。普通培訓類的第一道試題要求考生根據(jù)題目設(shè)定的情況寫一封信，內(nèi)容多與日常生活有關(guān)，如抱怨、求職、詢問情況等等。學術(shù)類的第一道題則要求考生在20分鐘內(nèi)對試卷提供的圖表所表達的信息、趨勢進行準確的描述。普通培訓類和學術(shù)類的第二道題目風格相同，都是要求考生就某一觀點或現(xiàn)象寫一篇議論文，選題多為較大眾化的話題，讓考生有話可說。

口語的話，就是要多練，有空的話多看看FRIENDS，PRISON BREAK 什么的，這也是個功夫活呀
雅思的口語面試有一定的模式，評分具有公正度和可信度?？谡Z部分分四個階段，第一階段，考官會提出一些簡單的基本問題，以舒緩考生的緊張心情。過渡到第二階段后，考官會請考生就某一問題進行詳細的闡述或?qū)δ骋贿^程進行描述。然后在第三階段，考官會給考生提供一張cuecard(角色扮演卡)，兩個人分別扮演角色，由考生根據(jù)卡片上的內(nèi)容向考官提問，這一階段往往令很多考生感到很難把握。在最后的一個階段，考官會請考生來談一談將來的計劃和打算。整個談話偏向生活化、口語化，較為輕松。

求劍橋雅思第6冊測試4的閱讀第2篇22、23.、25、26題解析

22題：個人認為原文出處是第5段的（105·1000）。另外，這道判斷題有順序性。
23提：答案應(yīng)該是N。前文講媽媽讀寫水平高，孩子就死亡率低。原文出處是第
5段最后（at 80 per thousand）,講這些受教育水平低的媽媽通過學后，孩子死亡率降低了。但是和23題中的關(guān)鍵詞(lowest)不對應(yīng)。受教育水平低的媽媽通過學習后她的孩子死亡率降低，但一定不是最低的。因為還有高學歷的媽媽們，發(fā)達國家的嬰兒成活率肯定更高。所以矛盾的地方就是（lowest）。 這種題目在判斷題中屬于最高級，比較級的特殊性+常識性判斷。1，判斷題中出現(xiàn)最高級，比較級時要注意這種比較是否存在，或是否成立。2，我們在做題時常常只專注眼前的題目，而沒法跳出題目回歸現(xiàn)實！！如果你翻譯成中文就不會犯這樣的錯，這就是常識性錯誤。
25題：我和你觀點差不多。結(jié)合第7段的兩個whether。和第9段最后一句nicaraguan幫助我們繞過這個a generation這么長的時間！

以上就是大學路小編給大家?guī)淼难潘伎荚噧?nèi)容都有哪些?全部內(nèi)容，希望對大家有所幫助！